[50664455]第6单元小数加减法知识全梳理+考点全汇总+针对性训练-2024-2025学年数学四年级下册人教版.docxVIP

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第6单元小数加减法知识全梳理+考点全汇总+针对性训练

知识全梳理

小数的加法和减法

小数加法的意义与整数加法的意义一样，是把两个数合并成一个数的运算．

小数减法的意义与整数减法的意义一样，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算．

小数加法的法则

小数加法的法则与整数加法的法则一样，也是相同的数位对齐．由于小数中有小数点，因此，只要小数点对齐，相同的位数就必然对齐了．

步骤：①把各个加数的小数点上下对齐；②按照整数加法的法则进行计算，从右边最末一位加起，满十进一；③和（计算结果）的小数点要与加数的小数点上下对齐．

小数减法的法则

小数点对齐，相同位数对齐．

步骤：①把被减数和减数的小数点上下对齐；②按照整数减法的法则进行计算，从右边最末一位减起，不够减时，借一当十；③差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐．

考点全汇总

考点一：小数加减法竖式的意义

考点二：求接近某个数的问题

考点三：判断和、差的可能性

考点四：错中求解

考点五：竖式计算

考点六：脱式计算

考点七：列式计算

考点八：利用小数加减法解决实际问题

考点九：利用小数加减法混合运算解决实际问题

考点十：利用简便运算解决实际问题

针对性训练

考点一：小数加减法竖式的意义

1．一段木料长7.82米，王老师用去了3.2米，还剩多少米木料？如图所示，对竖式中圈出部分描述错误的是（????）。

A．“6”表示6个十分之一 B．8个0.01减2个0.01等于6个0.01

C．8分米减2分米等于6分米

2．如图竖式中的虚线圈起的部分表示（????）。

A．4＋3＝7 B．0.4＋0.3＝0.7

C．0.4＋0.3＝7 D．0.04＋0.03＝0.07

3．如图计算2.13＋1.45的方法中，合理的是（????）。

A．只有③ B．只有①③ C．只有②③ D．①②③

4．一段铁丝长8.72m，张师傅用3.2m做了一个长方体框架，还剩多少米？李轩列竖式计算，下面竖式中圈出部分描述错误的是（????）。

A．7个十分之一减2个十分之一等于十分之五 B．7个0.01减2个0.01等于5个0.01

C．0.7减0.2等于0.5 D．7分米减2分米等于5分米

考点二：求接近某个数的问题

5．下面各数与5最接近的数是（????）。

A．5.02 B．4.99 C．5.1 D．5.002

6．下面各数中与“9”最接近的是（????）。

A．9.02 B．8.992 C．8.99 D．9.09

7．下面的数中，最接近20的数是（????）。

A．19.98 B．20.05 C．20.101

8．下列各数中，与10最接近的数是（????）。

A．9.98 B．10.101 C．10.002 D．10.5

考点三：判断和、差的可能性

9．2□.6＋4.05的结果可能是（????）。

A．25.65 B．35.65 C．28.45

10．两位小数0.5□与两位小数0.2□相加，它们和可能是（????）。

A．0.69 B．0.79 C．0.89 D．无法判断

11．小娅到超市买了一个杯子和一本故事书，她可能共花了（????）元买这两件物品。

A．17.45 B．26.45 C．31.35 D．27.68

12．已知2□.2＋8.□8是一个小数加法算式，它的和可能是（????）。

A．27.58 B．32.48 C．35.60 D．39.38

考点四：错中求解

13．小明在用计算器计算时，他错误的输入，要修正这个错误，他应该继续在计算器上输入（????）。

A．＋0.6 B．＋0.06 C．－0.6

14．玲玲在计算4.54加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到错误的答案4.77，正确的得数应该是（????）。

A．2.3 B．6.74 C．6.84

15．佳佳在计算一道小数加法算式时，把其中一个加数3.47看成了3.74，结果得9.6，正确的结果应该是()。

16．小双在计算一道小数加法题时，将其中一个加数十分位上的“6”和百分位上的“9”位置写反了，得到的结果比正确结果()。（填“大”或“小”）

考点五：竖式计算

17．用竖式计算，带※的要验算。

5.98＋4.53＝?????????10－6.19＝?????????※12.63＋7.38＝

18．用竖式计算，带?的要验算。

32.9＋29.38＝????????17.256＋15.38＝?????????60－42.19＝

19．列竖式计算，打*的需要验算。

3.86＋8.44＝????????115.42＋6.58＝????????*