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公共图书馆儿童阅读推广：馆员能力建设研究主讲人：

目录01儿童阅读推广的重要性02馆员在推广中的角色03馆员能力提升策略04推广活动的实施与评估

儿童阅读推广的重要性01

阅读对儿童成长的影响通过阅读，儿童能够学习新词汇，提高语言表达和理解能力，为学习其他科目打下基础。提升语言能力儿童通过阅读故事中的角色互动，学习社交规则和情感表达，有助于提升人际交往能力。增强社交技能阅读儿童文学作品能够激发儿童的想象力，帮助他们构建丰富的内心世界和创新思维。培养想象力和创造力

推广阅读的社会意义提升国民素质通过儿童阅读推广，从小培养阅读习惯，有助于提高整个社会的文化素质和知识水平。增强国家竞争力儿童阅读推广有助于培养未来的知识型人才，增强国家在全球化竞争中的软实力和竞争力。促进社会公平激发创新思维公共图书馆为不同社会经济背景的儿童提供阅读资源，有助于缩小教育差距，促进社会公平。阅读能够激发儿童的想象力和创造力，为社会培养创新人才，推动科技进步和文化发展。

馆员在推广中的角色02

馆员作为引导者的作用馆员根据儿童的年龄和兴趣，提供个性化的书籍推荐，帮助他们发现适合自己的读物。提供个性化阅读建议通过讲故事、组织阅读活动，馆员能激发儿童对书籍的好奇心和阅读兴趣。激发儿童阅读兴趣

馆员与儿童互动的方式馆员通过组织故事会，引导儿童阅读，激发他们的想象力和阅读兴趣。故事会组织馆员提供个性化的阅读指导，帮助儿童选择适合的书籍，培养良好的阅读习惯。阅读指导通过角色扮演、有奖问答等互动活动，馆员让儿童在参与中享受阅读的乐趣。互动式阅读活动馆员设计阅读挑战活动，设置奖励机制，鼓励儿童完成阅读任务，增强成就感。阅读挑战与奖励

馆员能力提升策略03

馆员专业培训计划通过模拟儿童阅读场景，教授馆员如何引导儿童进行互动式阅读，提升阅读兴趣。01互动式阅读技巧培训培训馆员掌握最新的数字资源管理工具和平台，以适应数字时代的阅读推广需求。02数字资源管理课程开设儿童心理学课程，帮助馆员更好地理解儿童心理，以提供更贴心的阅读服务。03儿童心理学基础

馆员技能提升方法组织馆员参加儿童心理学、阅读推广等专业培训，提升服务儿童的专业能力。专业培训课程01建立馆员间的互动学习小组，通过案例分析、角色扮演等方式，增强实际操作技能。互动式学习小组02

馆员知识更新机制01图书馆可定期举办专业培训，如数字资源使用、儿童心理学等，以提升馆员专业能力。02鼓励馆员参加国内外图书馆行业会议，交流经验，了解最新行业动态和趋势。03利用在线学习平台，为馆员提供灵活的学习时间，学习新的儿童阅读推广方法和技能。04组织馆员成立知识分享小组，定期讨论案例，分享阅读推广的成功经验和遇到的挑战。定期培训课程参加行业会议在线学习平台建立知识分享小组

馆员激励与评价体系建立以服务质量、读者满意度为核心的绩效考核制度，激励馆员提升专业能力。绩效考核制度01为馆员提供清晰的职业晋升通道和培训机会，增强其职业归属感和工作动力。职业发展路径规划02组织定期的业务培训和学术交流，鼓励馆员不断学习新知识，提高服务质量。定期培训与学习03

推广活动的实施与评估04

推广活动的策划与执行根据儿童阅读兴趣和图书馆资源，确定活动主题，如“魔法故事会”或“小小科学家”。活动主题的确定设计互动性强、寓教于乐的活动内容，如角色扮演、科学实验，吸引儿童参与。活动内容的设计利用社交媒体、学校合作等多渠道宣传，确保活动信息覆盖目标受众。活动宣传的策略通过问卷调查、反馈收集等方式，评估活动对儿童阅读兴趣和习惯的影响。活动效果的跟踪

推广效果的评估方法通过设计问卷，收集儿童及其家长对图书馆阅读推广活动的反馈和建议，评估活动效果。问卷调查统计活动前后儿童的借阅量变化，分析推广活动对提升阅读量的实际影响。阅读量统计观察并记录儿童参与推广活动的频率和互动情况，评估活动的吸引力和参与度。参与度分析对参与推广活动的儿童进行长期跟踪，评估阅读习惯的形成和持续性影响。长期跟踪研究

活动反馈与持续改进通过问卷调查、访谈等方式收集儿童及家长对阅读推广活动的反馈，以评估活动效果。收集参与者反馈0102统计活动参与人数、借阅量等数据，分析活动对儿童阅读习惯的影响。分析活动数据03根据反馈和数据分析结果，调整活动内容和推广方式，以提高未来活动的吸引力和效果。调整和优化策略

成功案例分享与分析某公共图书馆通过举办故事时间活动，吸引了大量儿童参与，有效提升了阅读兴趣。故事时间活动另一图书馆开展的阅读挑战赛，通过设定阅读目标和奖励机制，显著提高了儿童的阅读量。阅读挑战赛

参考资料(一)

内容摘要01

内容摘要随着社会的发展和科技的进步，儿童阅读已经成为家庭教育和学校教育的重要组成部分。公共图书馆作为提供图书资源和阅读服务的机构，在儿童阅读推广中扮演着举足轻重的角色。