苏教版四年级上册数学精品教学课件 第八单元 素养特训 解决有关角度计算的问题.pptVIP

第八单元垂线与平行线素养特训解决有关角度计算的问题

温馨提示：点击进入讲类型1直接根据周角、平角解决角度计算问题1.求出下面图形中指定角的度数。(1) ∠1=120° ∠2=()° ∠3=()°【点拨】∠2=180°-∠1=180°-120°=60°，∠3=180°-∠2=180°-60°=120°。60120

70(2) ∠1+∠2=150° ∠2+∠3=100° ∠2=()°【点拨】∠3=180°-(∠1+∠2)=180°-150°=30°，∠2=100°-∠3=100°-30°=70°。返回

2.如下图，直线a和直线b相交成直角，∠2比∠1大24°，∠1和∠2分别是多少度？（90°-24°）÷2=33°33°+24°=57°答：∠1是33°，∠2是57°。返回

借助公共角解决角度问题3.如下图，若图中的两个四边形都为长方形，∠1和∠2是否相等？∠3和∠4呢？∠1和∠2相等，∠3和∠4相等。类型2运用推理法解决有关角度的问题

返回【点拨】因为∠1和∠2都可以与同一个角组成直角，所以∠1=∠2。因为∠3和∠4都可以与同一个角组成平角，所以∠3=∠4。

有关折叠的求角度问题4.同同在认识了“角”之后想要探索折纸中的角，就将一张长方形纸折成了下图的样子。不用量角器，请你求出图中∠1和∠2的度数。90°÷2=45°90°+45°=135°答：∠1的度数是45°，∠2的度数是135°。返回

5.折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，更可以促进手脑的协调。把一张长方形纸按下图方法折叠，已知∠1=30°，∠2的度数是多少呢？（180°-30°）÷2=75°答：∠2的度数是75°。返回

6.如下图，把一张长方形纸片沿AB折叠，若∠1=44°，则∠2的度数是多少？（180°-44°)÷2=68°答：∠2的度数是68°。返回

7.用一张正方形纸照样子折一折，折出的三个角分别是多少度？∠1=()∠2=()∠3=()【点拨】∠1+∠2+∠3=90°，而折叠后三个角重合，即∠1=∠2=∠3，所以∠1=∠2=∠3=90°÷3=30°。返回30°30°30°

8.如图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1=59°，你知道∠4的度数吗？（180°-59°×2）÷2=31°答：∠4的度数是31°。返回

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