课标人教版三年级上册《语文园地二》.pptxVIP

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语文园地二

人教版语文三年级上册

列宁

高尔基

李四光

宋庆龄

最近,你都读了哪些名人故事?请把你知道的名人故事讲给同学们听。

名人故事

少年包拯学断案

包拯,自幼聪颖,勤学好问,尤其喜欢推理断案。他的父亲与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学会了不少断案的知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮阎王,审出事实真相,协助知县缉拿凶手。他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案、为民申冤,打下了坚实的知识基础。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情很深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其他的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启迪着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来。如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死了。”

牛顿研究学问非常专心。

有一次,朋友请客,席间,他想起家中有瓶好酒,于是叮嘱朋友稍等,自己回家取酒。这位朋友左等右等,就是不见牛顿回来,只好去看个究竟。

原来牛顿在回家的路上,想起一项实验的做法,到家后,就一头栽进实验室,做起实验,把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。

又有一次,他饿了,煮鸡蛋吃,却一边想问题,一边把鸡蛋放进锅子中,等问题解决了,想吃鸡蛋时,揭开锅盖,捞起的竟是自己的怀表。

专心的牛顿

01

02

鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

鲁迅的故事

凿(záo)壁偷光

汉朝元帝时的匡(kuāng)衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。

01

唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。

02

不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看在眼中,记在心里,一次吃饭,沈周让唐伯虎去开窗户,唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画,唐伯虎非常惭愧,从此潜心学画。

03

唐伯虎潜心学画

居里夫人,全名:玛丽·居里(1867-1934)是著名的女性物理学家,两度获得诺贝尔奖,与其夫共同发现了放射性元素镭。玛丽·居里是第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家,也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的伟大科学家。

习作总要求:

写熟悉的人的一件事

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

01

大象

02

嘴象小铲子,脚象小扇子,走路左右摆,不是摆架子。

03

鸭子

04

特点

05

猜一猜:

你最熟悉的人有哪些?哪一个留给你较好的印象?

01

先说说他是谁?

02

再说说他的外貌特点。

03

说说你熟悉的人有什么特点。

04

品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……

05

性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……

06

兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……

07

最后说说他给你留下了什么印象?

说一说你身边最熟悉的人。

05

04

02

03

01

写什么

熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;

小店的营业员;班级同学;

校长老师;学校的门卫……

选择其中最熟悉的一个人。

注意:

01

要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。

02

首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

03

取题目:

可以写写你身边亲人的一件事,比如:《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。

可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。

可以是其它熟悉的人一件事,比如:《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。

怎么写:

如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。

先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)。

然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?

事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。

表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形

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