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一年级语文书上册人教版教案

一班级语文书上册人教版教案1

一、教学目标：

通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢庆春节的习俗。并指导学生用欢快的心情歌颂。

二、重点、难点：学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。

欢快有弹性的声音演唱歌曲

喜庆喧闹气氛的表现

三、教具打算：

多媒体。课件、锣鼓打击乐、电子琴。

四、教学过程：

〈一〉律动

随着《春节序曲》的音乐，老师带学生扭秧歌，感受喜庆的气氛。(幻灯1)

〈二〉导入

(1)谈话导入，同学们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么日子要到了?学生回答：过年、国庆、…

(2)你们喜爱过年吗?过年都有哪些风俗习惯?(幻灯2)

学生回答：喜爱。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…

(3)过年的风俗习惯真是丰富多彩，特殊是拜年，很有意思，很喧闹。你们听，湖南的小挚友来给我们大家拜年了，请同学们细致听，他们是如何拜年的。(幻灯3)

学生听音乐。

(4)你感受到了什么气氛?谁来说说，他们是如何拜年的?

学生回答：热情、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯…

(幻灯4图片)

〈三〉重点练习

(5)同学们讲的很好，他们过年还敲锣打鼓呢!今日老师也带来了锣和鼓，想敲吗?

学生敲一敲，感受一下。

(6)同学们敲的很兴奋，但假如有节奏的敲就更好了!下面听老师有节奏的敲一敲，你们来仿照。

#215;#215;#215;∣#215;#215;#215;∣#215;#215;#215;#215;∣#215;#215;#215;∣(幻灯5节奏谱)

咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛

学生练习，再用锣和鼓敲一敲。

〈四〉学唱歌曲

(7)同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的心情表现出来呢?

学生回答：能。

(8)请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。(幻灯6)

学生跟音乐学唱歌曲。

(9)下面，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相互沟通。

学生练习唱

(10)刚才，有的同学唱的很好，但有的唱的还不够精确，下面我们跟着音乐再练习一次。

学生随音乐唱。

(11)会唱了吗?请哪位同学来试试。

部分同学唱。老师发觉问题刚好订正。

(12)请同学们完整的跟琴唱一唱。

(13)同学们学的真快，要是把拜年时的兴奋心情表现出来就更好了!

一班级语文书上册人教版教案2

一、教学要求：

1、能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画，培育学生的制造想象实力和动手实力。

2、能较清晰地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。

二、教学重点：能用圆的或半圆的纸片拼出新的图画，能说明自己拼图的内容和方法，并能评价别人的作品。

三、教学难点：能清晰地说出自己所拼的图画，并能对别人的图画进行评价和沟通。

四、教学打算：

课件(图片)、大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张

五、课时支配1课时

六、教学过程：

(一)、导入新课，看图说话

1、师：小挚友们，你们喜爱小动物吗?今日，老师就给大家带来了一幅图给你们看。

2、出示课件，指导看图说话:你从图上看到了哪些小动物?(小白兔、大熊猫、小猪)谁能说说这些小动物是用什么做的?(是小男孩用大小不同的圆纸片拼出来的。)这些小动物都是怎么拼成的呢?请小挚友们细致视察图，自己先说一说，留意要把话说完整。

(小挚友可以依据小动物的身体结构依次说“用一个圆纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小半圆做小白兔的腿脚，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴”;也可以依据拼的依次说“先用一个大半圆做小白兔的身体，再用一个圆纸片做小白兔的头，然后用一个长长的小半圆做它的长耳朵，用两个半圆做它的腿脚，最终在它的屁股上贴一个小圆纸片，做它的小尾巴，这样，小白兔就拼好了。”)(指名说)

(二)、发挥想象，练习拼图

1、师：小挚友们刚才说的这些可爱的小动物都是用简洁的小圆片拼出来的，这个小男孩的手可真巧啊，老师信任小挚友们的小手肯定比他还要巧。今日我们就来学习《我会拼图》。

开动你们那聪慧的小脑筋想想看，用圆纸片还能拼出哪些可爱、美丽的图形呢?除了这些小挚友拼出的