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Unit6;;Inthisunit,youwill
1.talkaboutdifferenttypesofweather.
2.talkaboutweather-relatedactivitiesbyusingthepresentcontinuoustenseandthesimplepresenttense.
3.explorehowtheweatheraffectspeople’slives.;Lookatthetitleandthephoto.
Whatcanyouseeinit?
Howdoyoufeel?;1.Howdoyouthinkthechildreninthephotofeelabouttheweather?;2.Doyoulikerainyweather?
Whatweatherdoyoulikebest?;3.Whatdoyouusuallydoonarainyday?;Howdoestheweatheraffectus?
Whatdoyouthinkthisunit
willtalkabout?;SectionA
What’stheweatherlike?;能够结合图片信息，识别并运用有关天气的词汇，理解这些词汇所表述的天气状况和天气现象。
能够提取天气播报中各地区的天气状况和气温等关键信息。
能够基于所听内容判断对话语境，获取有关天气、人物活动等细节信息，并推断说话者的感受。
能够运用听力对话中的核心语言，进行电话对话，谈论当前的天气及各自正在进行的活动。;What’stheweatherliketoday?;lighteningn.闪电;1.sun→sunny2.storm→stormy
3.cloud→cloudy4.rain→rainy
5.snow→snowy6.wind→windy
7.fog→foggy8.frost→frosty
【结论】
表示天气的名词转换成相应的形容词时，一般在名词词尾加后缀________，如cloudy,windy等。如果名词的结尾是以一个辅音字母结尾的重读闭音节，则双写结尾的辅音字母再加后缀________,如sunny,foggy等。;Writetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.;—What’stheweatherlikeinPictureA?
—It’sstormy.;Listentotheweatherreport.MatchthedifferentpartsofAustraliawiththeweatherconditions.;northn.北部；北方
westn.西部；西方
southn.南部；南方
eastn.东部；东方
northeast东北方
southeast东南方
southwest西南方
northwest西北方;north
west
southandeast
centre;ListenagainandthendescribetheweatherindifferentpartsofAustralia.;描述天气的形容词：cloudy,sunny,warm,dry,hot,stormy,windy,rainy。你还能补充一些吗？______________________________________;Lucyandhergrandpaaretalkingonthephone.Listentotheconversation.Whataretheytalkingabout?;1.WhereisGrandpanow?
A.InAustraliaB.Inhishometown.
2.What’stheweatherlikeatGrandpa’splace?
A.It’sstormyB.It’ssunny
3.What’sLucydoing?
A.Sheisstayingin.B.Sheiswateringflowers.
4.IstheweathermakingGrandpasad?
A.
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