重难点解析山西省侯马市七年级上册数据的收集与整理章节测试试卷(含答案解析).docxVIP

重难点解析山西省侯马市七年级上册数据的收集与整理章节测试试卷(含答案解析).docx

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山西省侯马市七年级上册数据的收集与整理章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、对个数据进行统计,频率分布表中,这一组的频率为.那么估计总体数据落在之间的约有(???????)

A.个 B.个 C.个 D.个

2、荆州古城是闻名遐迩的历史文化名城,“五一”期间相关部门对到荆州观光游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理后绘制了两幅统计图(尚不完整).根据图中信息,下列结论错误的是()

A.本次抽样调查的样本容量是5000

B.扇形图中的m为10%

C.样本中选择公共交通出行的有2500人

D.若“五一”期间到荆州观光的游客有50万人,则选择自驾方式出行的有25万人

3、下列调查中,适合用全面调查的方式收集数据的是(???????)

A.对某市中小学生每天完成作业时间的调查

B.对全国中学生节水意识的调查

C.对某班全体学生新冠疫苗接种情况的调查

D.对某批次灯泡使用寿命的调查

4、某班级组织活动,为了解同学们喜爱的体育运动项目,设计了如图尚不完整的调查问卷:

准备在“①室外体育运动,②篮球,③足球,④游泳,⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目,选取合理的是()

A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤

5、每年4月23日是“世界读书日”,为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了50名学生进行调查.在这次调查中,个体是()

A.500名学生 B.所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况

C.50名学生 D.每一名学生对“世界读书日”的知晓情况

6、一组数据的最大值为105,最小值为23,若确定组距为9,则分成的组数为(???????)

A.11 B.10 C.9 D.8

7、如图,反映的是某中学九(3)班学生外出方式(乘车、步行、骑车)人数的条形统计图(部分)和扇形分布图,那么下列说法正确的是(??????????)

A.九(3)班外出的学生共有42人

B.九(3)班外出步行的学生有8人

C.在扇形图中,步行的学生人数所占的圆心角为82°

D.如果该校九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人

8、某次考试中,某班级的数学成绩被绘制成了如图所示的频数分布直方图.下列说法错误的是(???????)

A.得分在70~80分之间的人数最多

B.及格(不低于60分)的人数为26

C.得分在90~100分之间的人数占总人数的5%

D.该班的总人数为40

9、为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有【】

A.12 B.48 C.72 D.96

10、学校准备设计一款女生校服,对全校女生喜欢的颜色进行了问卷调查,统计如下表所示:

颜色

黄色

绿色

白色

紫色

红色

学生人数

100

180

220

80

750

学校决定采用红色,可用来解释这一现象的统计知识是(???????)

A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、有下列说法:①审查书稿有哪些科学性错误适合全面调查;②了解全国足球迷的健康状况适合抽样调查;③为了调查一个省的环境污染情况,调查了该省省会城市的环境污染情况,利用此调查结果来反映该省的环境污染情况;④某环保网站正在对“支持商店使用环保购物袋”进行在线调查,此种调查结果不具有普遍代表性.其中正确的有_____.(只填序号)

2、如图是某校初三(1)班数学考试成绩扇形统计图,已知成绩是“优秀”的有12人,那么成绩是“不及格”的有______人.

3、为了解某校1000名师生对“新型冠状病毒”的了解情况,从中随机抽取了50名师生进行问卷调查,这项调查中的样本是___.

4、下面三项调查:①检测北京市空气质量;②防疫期间检测某校学生体温;③调查某款手机抗摔能力,其中适宜抽样调查的是_____.(填写序号即可)

5、运算能力是一项重要的数学能力.王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题,对全班学生进行了三次运算测试.下面的气泡图中,描述了其中5位同学的测试成绩.(气泡圆的圆心横、纵坐标分别表示第一次和第二次测试成绩

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