临床带教存在问题及解决对策.ppt

临床带教存在问题及解决对策;前言;;带教目标;帮助新手护士做好心理准备

理论知识与实践的差距：心里没底

病人对低年资护士产生怀疑和抗拒感

低年资护士信心丧失

帮助护士提高理论知识及业务技术水平

掌握各种常用和专科护理技术操作

复习理论知识

传授新技术、新知识;帮助建立良好的职业道德观

操作时注重培养以病人为中心的护理服务理念。注重操作

能力的培养，注重解决问题的能力，与病人沟通的能力及技

巧。;带教老师自身要求;1.带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰

富的临床经验和良好的心理素质。

不能固守以前的知识和技能、靠吃老本，而应与时俱进，

不断学习技术，更新知识，以最新的知识、最新的理念和

最先进的技术成果来指导学生，使她们走在知识和技术的

前沿。;2.带教作风严谨

要有良好的带教作风，亦称“师德”，成为学生心中的偶

像和楷模，带教老师的素质、工作态度、专业水平、为人

言谈会潜移默化地影响到每一位学生，因此，带教老师必

须给他们树立榜样，严格要求自己，具有良好的护理道德。;3.有较强的责任心和耐心

学生直接面对的对象是患者，老师既要对患者和学生共同负

责，带教过程中，应及时指出学生在护理过程中的不足之处，

结合基础理论深入浅出的进行讲解，反复训练她们的操作技

能，考核和强化理论知识。

;带教方法与技巧;制定带教计划

新手护士进入科室，面对一些疑难危重症的护理，呼吸

机使用，输液泵、监护仪等各种仪器的使用，各种留置

及引流管道的护理，中心静脉压测定等等知识，显得非常

害怕，手足无措。

带教老师要结合科室专科特色为学生制定个性化需求的带

教计划。;合理安排学习时间与学习内容

将带教分为几个阶段，根据每段的具体情况制定相应的

带教目标，设定具体的内容和操作，进行有效的指导。

适时调整计划，不断进行优化;知识讲授与操作培训

1.带教老师督促学生严格执行各项核心制度。这些核心

制度在新手护士的观念中还没有形成具体的概念，需

要带教老师不断提醒，才能达到根深蒂固的效果。

2.指???学生及时、客观、准确地做好各项护理记录，在

操作或书写护理记录时要有法律意识，要让她们知道

正确的护理记录既可保护病人亦可保护自己，写所做

的，做所写的。

3.工作中应灌输慎独精神，通过不断的强调和老师的示

范作用来提高护士的职业修养。

;知识讲授与操作培训

1.老师在每一个操作进行之前要对学生动手能力进行了

解，对初次接触的操作先讲解再示范，再在老师的指导

下实施操作。

2.尽量多给护生创造机会进行直接的护理操作训练，使

之达到熟能生巧的效果，为她们以后的工作打下良好的

基础。;临床带教存在问题;学生方面存在的问题;问题：工作缺乏主动性;措施：培养工作热情;问题：沟通能力欠佳

;措施：提高综合素质，加强沟通能力;问题：安全意识、法律意识薄弱

;措施：提高学生的法律意识

;带教老师方面存在的问题;问题：带教时间与精力不足?;措施：规范带教内容;措施：培养自身的责任感和道德品质;问题：教学方式欠妥;措施：改进教学方式;问题：语言表达及沟通方式不妥;措施：加强语言及沟通的能力

;问题：师生关系分寸不能把握;措施：成为学生的良师益友;带教过程中应善于总结;带教工作任重道远，功在千秋，且行且珍惜;