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四年级上册英语教案
人教版
四年级上册英语教案人教版通用5篇
〃教师〃就应是个具有超卓的德行持重明达和的人，每
一个教师都应该懂得写一篇教案。下面是我为你准备的四年
级上册英语教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们
分享吧！
四年级上册英语教案人教版篇2
课型：新授课
课时：1课时
教材:人教版四年级上册Unit4MyHomeLetslearn
教学目标：
1.知识目标：
借助图片、课文，能准确认读单词或短语bedroom,study,
livingroom,kitchen,bathroomo能熟练运用特殊疑问句
Whereis…和一般疑问句Isshe/heinthe...对人物的位置
进行提问。
2.能力目标:
能用所学的句型和单词对人物的方位进行提问和回答。
能认识家里各个房间的名称和功能，并能够说出和表演
出能在相应房间中做的活动,如watchTV,readabook,have
asnack,haveanap,takeashower等。
3.情感态度与价值观目标：
能够理解家的重要性和意义，并能够培养良好的生活和
家庭习惯。能体会到英语学习的乐趣，并能与教师、同学积
极交流。
教学重点：
精通并准确运用本课单词或短句以及句型描述人物方
位。
教学难点：理解良好生活习惯的重要性。
教学工具：教材，音频，多媒体课件。
教学过程：
Stepl：Lead-in
GuessingGame：课前，教师和同学们做一个小游戏。教
师来表演动作，学生一起猜。教师分别表演动作watchTV,
readabook,haveasnack,haveanap,takeashower,学生
用英文答出相应的动作。教师注意嘉奖答得又快又准确的同
学。游戏过后，教师提问学生可以在哪里做这些活动
呢？WherecanwewatchTV/readabook/haveasnack...”由
此引出MyHome的主题。
Step2：Presentation
教师在多媒体屏幕上呈现livingroom,study,kitchen,
bedroom,bathroom的图片，请同学看图片说出它们的名称,
并板书新单词。
Step3：Practice
游戏1：Whatsmissingo教师板书新单词bedroom,
study,livingroom,kitchen,bathroom,带领同学们朗读单
词并学习单词的拼读。学生熟悉并精通单词的拼读后，教师
让全体学生闭上眼睛，一起来玩Whatsmissing的游戏。此
时，教师随机擦去其中一个单词，然后让学生睁开眼睛并提
问Whatsmissing”可分组竞赛。
对话练习：教师播放letslearn部分的录音，并在学生
听完录音后提问Where，sAmyIssheinthe…?〃，引导学生用
〃Yes,sheis./No,sheisn”来回答。接着，教师请同学到讲台
上，同学背对屏幕，教师在大屏幕上展示一幅家庭布局图，
教师提问Whereas…讲台上的同学看不到屏幕因此需要提问
Isshe/heinthe…?〃此时，由其他坐在作为的同学起回答
“Yes,sheis./No,sheisnt/,直到台上的同学提问到正确的房
间。
练
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