【公开课】空气的成分（第1课时）-九年级化学科粤版（2024）上册.pptxVIP

2.1.1空气的成分（第1课时）

一、化学观念知晓空气中的氧气能与红磷等物质发生化学反应，理解化学反应中物质的消耗与转化，进一步认识化学变化的本质特征。二、科学思维基于拉瓦锡等科学家对空气成分的研究，学会运用实验证据进行推理、分析，构建科学的认知模型；能对测定空气中氧气含量的实验方案进行评估、优化，培养创新思维和逻辑推理能力。三、科学态度与责任体会科学家严谨探究、不断创新的科学精神，养成实事求是的科学态度。核心素养目标

重点：1.测定空气中氧气含量的实验原理、操作及现象分析2.空气的成分及各成分的体积分数难点： 1.测定空气中氧气含量实验的误差分析2.测定空气中氧气含量实验的改进方法学习重难点

新课导入同学们，大家每天都在呼吸空气，享受着它带来的生命支持。可大家知道吗，看似平平无奇的空气，其实蕴含着很多秘密。比如，空气到底是由什么组成的呢？在历史长河中，科学家们一直在不懈探索。像法国化学家拉瓦锡，就用他极具创造性的实验，为我们打开了认识空气成分的大门。今天，让我们也化身小小科学家，一起去探究空气的成分吧！

1.空气成分发现史卢瑟福(苏格兰)1772浊气(氮气)舍勒(瑞典)1773火气(氧气)普利斯特利(英国)1774脱燃素空气(氧气)拉瓦锡(法国)1774空气中存在氮气、氧气

2.拉瓦锡研究空气的成分操作一实验现象实验原理实验结论一部分银白色的液态汞变成红色粉末；容器里空气的体积差不多减少了约1/5；汞槽里的汞升入钟罩空气中含有氧气和氮气，且氧气约占空气总体积的1/5汞+氧气氧化汞加热

思考讨论图2.1-2的实验中，汞槽里的汞为什么会升入钟罩且升入体积约占容器中空气体积的1/5？汞在长时间加热条件下与空气中的氧气反应，汞消耗了氧气，钟罩内的气压降低，故汞槽里的汞升入钟罩且升入气体的体积约占容器中空气体积的1/5，说明氧气约占空气体积的1/5。

思考讨论科学家是通过什么证据推理出剩余气体中除了氮气外还有其他成分的?美国物理学家瑞利发现从空气中分离出的氮气的密度比用化学方法制得的纯净氮气密度稍大，说明空气中还含有其他不支持燃烧的气体。英国化学家拉姆西（W.Ramsay，1852—1916）经过实验和推理，终于发现了稀有气体氩（Ar）。后来经过多位科学家的实验和探究，又进一步发现了空气中的稀有气体还含有氦（He）、氖（Ne）、氪（Kr）、氙（Xe）等成分。

观察活动—空气中氧气含量的测定测定空气中氧气含量请在通风橱中进行实验。实验原理：利用红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使集气瓶内压强减小，在大气压的作用下，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积；反应的文字表达式：

观察活动—空气中氧气含量的测定实验操作观察和思考1.用记号将集气瓶的水面上方容积划分为5等份，组装好仪器，夹紧止水夹实验前集气瓶里装的是什么？2.点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，塞好胶塞。瓶内出现什么现象？红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质？水和空气红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放热氧气

观察活动—空气中氧气含量的测定实验操作观察和思考3.反应停止后，待集气瓶冷却至室温，松开止水夹。你观察到什么现象？如何解释？烧杯中的水经导管进入集气瓶，集气瓶内水面上升约为1/5；因为红磷燃烧消耗氧气，实际集气瓶内压强减小，在外界大气压的作用下，水进入容器实验结论：空气中含有氧气，且氧气的体积约占空气体积的1/5

思考讨论1.若集气瓶内的水未上升至1/5处，可能的原因有哪些？若集气瓶中的水未上升至1/5处，会导致测定结果偏小，可能的原因有：①装置漏气，反应结束后，外界空气会进入装置；②红磷量不足，装置内的氧气不能被完全消耗；③未待装置冷却至室温就松开止水夹，集气瓶中的气体还处于受热膨胀状态，压强变化不明显。

误差分析因素影响测定结果小于1/5测定结果大于1/5装置漏气反应结束后外界空气进入红磷的量不足氧气不能完全被消耗未待装置冷却到室温就打开止水夹温度较高，气体膨胀，剩余气体占有较大的体积点燃的红磷伸入瓶中过慢或伸入瓶中后未立即塞上塞子瓶内空气受热膨胀，部分逸出最初止水夹未夹紧

思考讨论2.能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验？不能。木炭、蜡烛燃烧都会生成气体，使瓶内的气体压强变化不大，导致测定结果不准确。