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多媒体课件赋能高中物理教学：新乡市的实证与启示

一、引言

1.1研究背景

在当今教育信息化飞速发展的时代，信息技术与教育的深度融合已成为教育领域变革的重要趋势。多媒体技术作为信息技术的重要组成部分，凭借其集文字、图像、音频、视频等多种信息呈现形式于一体的优势，为教学活动带来了全新的体验和变革。在高中物理教学中，多媒体课件的应用日益广泛，逐渐成为教师教学的重要辅助工具。

高中物理是一门逻辑性、抽象性和实验性较强的学科，其知识体系涵盖了大量抽象的概念、复杂的物理过程和难以直观展示的实验现象。传统的高中物理教学方式，主要依赖教师的口头讲解、黑板板书和简单的实验演示，在面对这些抽象内容时，往往显得