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学习领域五：就业导引
话题十一就业准备（2课时）
话题十二就业应聘（2课时）
话题十三就业权责（2课时）
学习领域五：就业导引—序言
愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的艰辛万苦。
机会留给有准备的人。
漫画欣赏●在正式授课前，我们先来欣赏一组漫画
生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》
漫画欣赏●
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生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》
生涯观点——朱德庸漫画《我还没准备好》
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朱德庸寥寥数笔就生动的描绘了人们面对生活的种种被动，有些事情像出生，上学，我们没法准备，是父母帮我们准备的，可是当我们上了中学，面临着文理分班，面临着选大学，选专业，大学后选择工作，选择配偶时，我们越来越清晰的发现父母的有心无力。
是时候我们自己选择了，为自己的生命负责，为自己的生涯做规划。
2
漫画欣赏●感悟●
●?●
面对你的人生，Areyouready?
话题十一：就业准备
目标导航
了解就业与就业观念，能够对自己准确职业定位；2、能发现求职过程中的心理问题，并且运用适当的方法进行调适；
能根据就业信息的搜集渠道，结合本人的择业目标，有效地获取就业信息。
互动游戏：就业访谈
“就业困难”
“就业不困难”
正确的职业规划让就业不再困难。一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个学生应明确“我是一个什么样的人，我将来想做什么，我能干什么、环境支持我干什么”等问题。二、确立目标、规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展方向，明确达到职业目标需要剧本的素质和实现目标的优劣势。
一、结构性矛盾，供求错位
二、知识沉旧，转化率低
三、准备不足，生涯模糊
四、依赖性强，创造力弱
五、理念滞后，能力危机
六、选人用人，缺标少准
七、市场配置，手段粗放
一、求职定位
就业：是指具有能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。
一、求职定位
寻寻觅觅，工作在哪里？
一、求职定位
“让我进去吧，里面有我的未来”
一、求职定位
我的工作在哪里？
我准备好了吗？
我该如何表现？
一、求职定位
如何进行求职定位，就业观念将起到很大的作用。所以，先从端正就业观念开始。
一、求职定位
logo
端正就业观念
就业观念
含义：
就是毕业生在一定的社会环境、求职形势、求职机制的影响下，在求职过程中的基本心理状态、价值取向和指导思想。
作用
：就业观念支配着对择业目标的期望、定位与选择，支配着对就业的看法、心态和行为。
端正就业观念
经典案例分析：《务实与发展》
讨论分析：
小李同学为什么会得到单位的好评？
小李的就业观念与其他同学有何不同，正确的就业观是什么样的？
一、求职定位
一、求职定位
1、端正就业观念
1）、不等不靠找市场
2）、不究性质谋单位
3）、不唯对口用所长
4）、不图安逸求发展
5）、不求定位先就业
6）、不求从业求创业
知识链接《正确的就业观念》
找准职业定位
讨论：找一份工作还是挑一份工作？
一、求职定位
一、求职定位
找准职业定位
求职就业不只是简单的找一份工作，还应该是挑一份工作。求职就业的个人要挑选适合自己的工作，岗位也在挑选最合适的人选。
一、求职定位
2、找准职业定位
在一团火红太阳的照射下，你希望有何种景色来衬托？请从下面六个景色中选出你最喜欢和不喜欢的，再将两者组合选出适合你的类型。
例如：最喜欢的选1，最不喜欢的选2，你即属于F型。
景色选项：
1、雪中的森林；
2、沙丘；
3、火山；
4、高楼大厦；
5、海峡；
6、寺庙。
一、求职定位
找准职业定位
不喜欢喜欢
1
2
3
4
5
6
1
——
F
C
D
F
C
2
B
——
D
D
B
C
3
C
B
——
A
B
A
4
D
E
A
——
E
A
5
F
F
E
D
——
E
6
D
C
A
A
C
——
社交积极型：在和朋友交往过程中，你能不断地发挥自己独特的个性和才能。你非常好动，极不甘愿做一位家庭主妇，倒是适合从事保险、推销或常有机会和众多人接触的服务业。而象一些需要技术性的工作和一成不变的事务性工作是极不适合你的。
美的感觉型：你的点子很多，对美的
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