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以美育人：大学美育功能的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会快速发展的时代，对人才的要求日益全面和多元化。随着科技的飞速进步、经济的全球化以及文化的多元化，单纯具备专业知识和技能的人才已难以满足社会发展的需求。全面发展的人才不仅要拥有扎实的专业素养，还需具备良好的人文素养、创新思维、审美能力以及社会责任感等综合素质。在这样的背景下，美育作为培养学生审美能力、提升人文素养、促进全面发展的重要途径，在大学教育中的重要性愈发凸显。

美育并非一个新的概念，其历史源远流长。从古代的“六艺”教育，到近代蔡元培先生提出的“以美育代宗教”，美育一直贯穿于