人教版三年级下册数学精品教学课件 第2单元 阶段素养提升练(2).pptVIP

5.同学们去公园玩，要到快餐店购买一些小吃和饮品。(1)一组的同学买了一种小吃正好用去155元，买的是什么？买了多少？(5分)155÷5=31(个)155÷9=17(个)……2(元)155÷7=22(份)……1(元)答：买的是鸡腿，买了31个。(2)二组的同学买了一种饮品正好用去152元，买的是什么？买了多少？(5分)152÷6=25(罐)……2(元)152÷8=19(瓶)答：买的是果汁，买了19瓶。(3)如果用两个小组一共用去的钱只买汉堡包，最多可以买多少个？(5分)152＋155=307(元)307÷9=34(个)……1(元)答：最多可以买34个。点拨：“正好”是指钱全部花完，且没有剩余。根据“总钱数÷单价”列式，最后没有余数的就是所购买的。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第2单元除数是一位数的除法阶段素养提升练(2)提示：点击进入习题2143一、我聪明，我会填。(每空2分，共12分)1.除数是7，商是98，余数是3，被除数是()。689点拨：根据“被除数=商×除数＋余数”列式，被除数是98×7＋3=689。2.估算416÷6时，把416看作()，估算结果是()。420点拨：想6×7=42，所以估算时将416看作420。703.☆÷○=135……6，☆最小是()。951点拨：要使被除数最小，除数也要最小，因为余数比除数小，所以除数最小是6＋1=7，此时被除数是135×7＋6=951。4.3□4÷3，要使商中间有0，且没有余数，□里应填()。2点拨：3□4的百位上的数除以3没有余数，要使商中间有0，十位上的数可以是0，1或2。要使计算结果没有余数，被除数后两位上的数需除以3没有余数，所以□里应填2。5.已知39×7＋4=277，那么277÷7的余数是()。4点拨：根据“被除数=商×除数＋余数”及277÷7可知，277是被除数，7是除数，39是商，4是余数。二我自信，我会选。(每题3分，共15分)1.下面算式中，商最接近60的是()。A.489÷8B.290÷4C.353÷9A点拨：先估算，再比较，489÷8≈60，290÷4≈70，353÷9≈40，故商最接近60的是489÷8。2.636□×9，□里最大填()。A.69B.70C.71B点拨：想70×9=630,71×9=639，所以□里最大填70。3.下列算式中，结果最大的是()。A.0×2×3B.1－0C.0÷20B点拨：0和任何数相乘等于0，0除以任何不为0的数等于0，一个数减去0差还是这个数。4.下面算式中，结果最大的是()。A.4□8÷4B.3□9÷5C.90□÷9D.7□□÷8A点拨：选项A和选项C中，被除数百位上的数和除数相等，所以商是三位数。选项B和选项D中，被除数百位上的数比除数小，所以商是两位数，故先排除选项B、D。选项C，当□里最大填9时，选项C的商最大是101；选项A，当□里最小填0时，选项A的商最小是102，所以结果最大的是A。5.三年级185人去公园划船，如果每6人坐一条船，至少需要()条船。A.30B.31C.32B点拨：185÷6=30(条)……5(人)，30＋1=31(条)。三、我细心，我会算。(共32分)1.口算。(6分)270÷9=63÷3=123÷4≈240÷4=0÷29=29÷3≈302130600102.列竖式计算，带☆的要验算。(14分)☆920÷8=425÷5=11585☆845÷7=513÷9=120……5573.计算下列各题。(12分)486÷6＋97(728－136