2025年安徽省安庆市枞阳县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年安徽省安庆市枞阳县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列关于中央与特别行政区关系的表述，不正确的是（）。

A.全国人民代表大会决定特别行政区的设立及其制度

B.全国人大常委会认为特区立法会制定的法律有问题，可以发回，但不能撤销

C.全国人大常委会有特区进入紧急状态的决定权

D.国务院有权任命香港检察院检察长

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国香港特别行政区基本法》等相关法律规定，对各选项涉及的中央与特别行政区的关系内容进行分析。根据《中华人民共和国宪法》第三十一条和第六十二条第（十四）项规定，全国人民代表大会决定特别行政区的设立及其制度，这体现了全国人大作为最高国家权力机关，在特别行政区设立和制度确定方面的最高决策权，因此该表述正确。依据《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的规定，全国人民代表大会常务委员会在认为特区立法会制定的法律不符合基本法关于中央管理的事务及中央和特别行政区的关系的条款时，可将有关法律发回，但不作修改，且经发回的法律立即失效，所以该内容表述无误。根据《中华人民共和国香港特别行政区基本法》第十八条第四款规定，全国人民代表大会常务委员会决定宣布战争状态或因香港特别行政区内发生香港特别行政区政府不能控制的危及国家统一或安全的动乱而决定香港特别行政区进入紧急状态，这表明了全国人大常委会在特区进入紧急状态决定权上的重要作用，该表述是正确的。《中华人民共和国香港特别行政区基本法》规定，香港特别行政区律政司主管刑事检察工作，不受任何干涉。香港并不存在“检察院”，也就不存在“香港检察院检察长”的说法，国务院也不存在任命香港检察院检察长这一职权，所以该表述错误。综上，答案选涉及国务院有权任命香港检察院检察长的选项。

2、公司未经允许，在其网站上使用某演员的照片进行宣传，公司的行为侵犯了该演员的（）。

A.经营权

B.肖像权

C.隐私权

D.著作权

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同民事权利概念的理解和应用。需分析公司擅自在网站使用演员照片进行宣传这一行为，判断侵犯了演员的何种权利。经营权是指企业对国家授予其经营管理的财产享有占有、使用和依法处分的权利，与使用演员照片的行为无关，所以使用照片宣传的行为未侵犯经营权。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。公司擅自在其网站使用演员照片进行宣传，属于未经本人同意且以营利为目的使用其肖像，该行为侵犯了演员的肖像权。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。题干中公司使用照片并非侵犯隐私的行为，未涉及侵犯隐私权。著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利，与公司使用演员照片的行为不相关，未侵犯著作权。综上，公司擅自在其网站使用某演员的照片进行宣传，该行为侵犯了该演员的肖像权。

3、人民群众之所以是历史的创造者是因为（）。

A.人口的基数大

B.通晓历史的发展

C.先进的思想

D.社会生产力

【答案】：D

【解析】人民群众是历史的创造者是唯物史观的重要观点。这主要是因为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。而社会生产力是人类改造自然、并从自然界获得生存和发展的物质资料的能力，人民群众是社会生产力的体现者，他们在生产过程中不断积累经验、改进工具、提高生产力水平，从而推动了社会的发展和进步。人口基数大只是一个数量概念，并不直接意味着能创造历史，人口数量多但如果不能参与到社会生产和变革等有意义的活动中，也无法成为历史创造者的决定性因素。通晓历史发展并非人民群众成为历史创造者的本质原因，而且实际上并非所有人民群众都通晓历史发展，但他们在实践活动中依然推动着历史前进。先进思想虽然对社会发展有重要的引领作用，但仅有先进思想而没有广大人民群众的实践行动，也无法真正创造历史，并且先进思想也是来源于人民群众的实践。所以人民群众之所以是历史的创造者是因为社会生产力。

4、一位曾是职业运动员的大学生表示：“我清楚自己放弃几百万年薪来读大学的意义，所以我学习更加拼命。”这句话在经济学上是指（）。

A.该大学的科研产出率高

B.该运动员上大学的机会成本高

C.该大学的教育费用绝对成本高

D.该运动员的学习效率高

【答案】：B

【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。题干中该运动员舍弃几百万年薪来读大学，这几百万年薪就是他上大学所放弃的最大价值，也就是他上大学的机会成本高，所以这句话在经济学上体现的是该运动员上大学的机会成本