中职《数学》(基础模块)上册数列(6.1.2数列的通项公式).pptxVIP

第六章数列6.1数列概念（2）第1页

思索并回答下面问题：结论：按照一定次序排成一列数叫做数列．数列中每一个数叫做数列项．从开始项起，按照自左至右排序，各项按照其位置依次叫做这个数列第1项（或首项），第2项，第3项，…，第n项，…，其中反应各项在数列中位置数字1，2，3，…，n，分别叫做各项项数．数列、项、项数分别是怎样定义？复习测评温故知新第2页

创设情景兴趣导入6.1.2数列通项公式．揭示课题1、6.1.1中数列（1）中，各项是从小到大依次排列出正整数．?能够看到，每一项与这项项数恰好相同．这个规律能够用??第3页

2、6.1.1中数列（2）中，各项是从小到大顺次排列出2正整数指数幂．?能够看到，各项底都是2，每一项指数恰好是这项项数．这个规律能够用?创设情景兴趣导入6.1.2数列通项公式．揭示课题?第4页

?动脑思索探索新知提炼新知识【小贴示】 通常数列通项公式能够将这个式子括起来；表示对应无穷数列。?第5页

巩固知识经典例题应用新知识?分析知道数列通项公式，求数列中某一项时，只需将通项公式中n换成该项项数，并计算出结果．?第6页

?分析分别观察分析各项与其项数之间关系，探求用式子表示这种关系．巩固知识经典例题应用新知识第7页

解（1）数列前4项与其项数关系以下表：?巩固知识经典例题应用新知识第8页

（2）数列前4项与其项数关系以下表：?巩固知识经典例题应用新知识第9页

巩固知识经典例题应用新知识（3）数列前4项与其项数关系以下表：??第10页

例3判断16和45是否为数列{3n+1}中项,假如是,请指出是第几项.????所以，16是数列{3n+1}中第5项．巩固知识经典例题应用新知识第11页

??所以，45不是数列{3n+1}中项．巩固知识经典例题应用新知识第12页

利用知识强化练习应用新知识第13页

归纳小结强化思想此次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？自我反思目标检测继续探索活动探究?(1)读书部分：教材(2)书面作业：教材习题6．1A组（必做）；6．1B组（选做）(3)实践调查：用发觉眼睛寻找生活中数列实例第14页