高考物理质谱仪、回旋加速器的原理.docVIP

高考物理质谱仪、回旋加速器的原理.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

有关盘旋加速器的高考题的解法

戴儒京

(江苏省丰县中学江苏丰县221700)

2009年高考江苏省物理卷的第14题,是一道有关盘旋加速器的综合题

14.〔16分〕1932年,劳伦斯和利文斯设计出了盘旋加速器。盘旋加速器的工作原理如下图,置于高真空中的D形金属盒半径为R,两盒间的狭缝很小,带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子,质量为m、电荷量为+q,在加速器中被加速,加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。

求粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比;

求粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t;

实际使用中,磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限制。假设某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为Bm、fm,试讨论粒子能获得的最大动能E㎞。

14.(1)设粒子第1次经过狭缝后的半径为r1,速度为v1

qu=mv12

qv1B=m

解得

同理,粒子第2次经过狭缝后的半径

那么

〔2〕设粒子到出口处被加速了n圈

解得

〔3〕加速电场的频率应等于粒子在磁场中做圆周运动的频率,即

当磁场感应强度为Bm时,加速电场的频率应为

粒子的动能

当≤时,粒子的最大动能由Bm决定

解得

当≥时,粒子的最大动能由fmj决定

解得

2005年高考理科综合能力测试卷的第25题,也是一道有关盘旋加速器的综合题,题目是:

解(1)核反响方程为

(2)设质子加速后的最大速度为v,

由(1)得(2)

周期为:(3)与速度无关

高频电源的频率为:(4)

质子加速后的最大动能为:(5)

设质子在电场中被加速的次数为n,那么

(6)

(7)

(2)代入(5),(7)代入(6),并且(5)=(6)得:,得加速电压为:

(8).

第(3)问给出两种解法.

(3)解法1

因为在电场中加速的时间每一次不相等,设第1次为,第2次为,第3次为,……第n次为,每次加速后的轨道半径分别为r1、r2、r3……rn,那么:

,

……

在电场中加速的总时间为……+=[r1+(r2-r1)+(r3-r2)+……+(R-rn-1)=R=(9)

因为在D形盒中盘旋时每一周的时间相等,所以在D形盒中盘旋的总时间为

由(8)式得(10)

所以,

即当时,可忽略不计.

(3)解法2

在电场中加速的总时间为(11),其中nd为总路程,为平均速度.

在D形盒中盘旋的总时间为(12),其中为最后半周的路程,为最后半周的时间,在D形盒中盘旋时每半周的时间相等.

两式相比得:

即当时,可忽略不计.

解此题要注意:

在D形盒中盘旋时每半周的时间相等,在电场中加速的时间每一次不相等.

在D形盒中盘旋的总时间为而不是,因为每半周加速1次.

此题比拟复杂,考查的知识点较多,如带电粒子在电场中的加速,带电粒子在磁场中的圆周运动,周期和频率,还有核反响方程等.考查的能力也比拟多,有:理解能力:理解带电粒子的运动图景;分析和综合能力:分析带电粒子在D形盒中盘旋时每半周的时间与在D形盒中盘旋的总时间的关系,分析在电场中每一次加速的时间与在电场中加速的总时间的关系;应用数学处理物理问题的能力:公式的推导与变换比拟多.

此题设置的背景比拟先进,用物理方法解决生物医学问题,表达了物理学与科学、技术、社会(STS)的紧密关系,是一道好题.

文档评论(0)

181****7662 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档