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维果茨基理论视域下英语教师专业自主发展路径探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性愈发凸显。英语教育在我国基础教育体系中占据着举足轻重的地位,是培养学生国际视野、跨文化交际能力以及综合素养的关键组成部分。随着我国对教育质量的关注度不断提升,英语教师的专业发展成为了提高英语教育水平的核心要素。教师作为知识的传播者和学生成长的引路人,其专业能力和素养直接影响着教学效果和学生的学习成果。
近年来,我国英语教育在不断改革与发展,对英语教师的专业要求也在持续提高。从课程标准的更新到教学方法的创新,从教学资源的整合到评价体系的完善,每一个环节都需要
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