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黑龙江省安达市吉星岗镇第一中学2025--2026学年八年级下学期
第二周周考语文试题
一、积累运用
1、下面加点字注音完全正确的一项是（）
A.翩然piān簌簌shù雾霭（ǎi） 缄默（jiān）
B.刺槐huái连翘qiào曲线（qū） 狩猎（shǒu）
C.竺可桢zhú差（chà）异香蒲（pú） 沼泽（zhǎo）
D.道观（guàn）丢三落（là）四雉鸡（zhì）黑鹂（lí）
2、下面词语书写完全正确的一项是（）
A.萌发苏醒融化 风雪载途
B.丘凌鸭蹼 窥探草长莺飞
C.次第刺槐枯燥消声匿迹
D.悬殊农彦邀请 周而复始
3、下面句子的标点符号使用完全正确的一项是（）
A、据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
B、《板块构造》理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
C、物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象。
D、物候观测使用的是“活的仪器，”是活生生的生物。
4、下列句子中没有语病的一项是（）
A、回首三年的学习生活，同学们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B、当听到“天宫一号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。
C、学校运动会上，王明用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D、为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
5．名著阅读。
（1）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《》，这是一部集，作者傅雷教育儿子胜不骄败不馁做一个“、人格卓越的艺术家”。
（2）阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答文后问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
=1\*GB3①《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。
=2\*GB3②在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《望洞庭湖赠张丞相》诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是，_____________。
（2），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）微君之躬，。（《诗经·邶风·式微》）
（4）挑兮达兮，。（《诗经·郑风·子矜》）
（5），窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
7.综合性学习。
（1）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春?梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
①请根据材料一和材料二，探
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