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中小学教师资格笔试仿真试卷带解析

综合素质（中学）仿真试卷

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教学中，针对不同学习水平的学生布置了不同难度的作业，这体现了（）

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。李老师针对不同学习水平的学生布置不同难度的作业，正是遵循了因材施教原则。所以答案选A。

2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。该学校扣除休产假教师工资用作代课费用的做法不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利。所以答案选A。

3.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主体地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

解析：学生路路指出刘老师讲解中的错误，这是积极参与课堂、主动思考的表现。而刘老师的讽刺回应挫伤了学生的积极性，没有正确对待学生的质疑。同时也漠视了学生在课堂中的主体地位。所以答案选D。

4.教师进行人格修养最好的策略是（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

解析：“取法乎上”的策略，即教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要进行人格修养，采取“取法乎上”的策略是最好的。所以答案选C。

5.下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（）

A.体罚学生，屡教不改的

B.侮辱学生，影响恶劣的

C.连续两年教学业绩排在末位的

D.故意不完成教育教学任务造成损失的

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。连续两年教学业绩排在末位不属于解聘教师的法定事由。所以答案选C。

6.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它贯穿于家庭教育、学校教育和社会教育等各个方面，也包括社会实践。所以选项A正确，选项B、C、D错误。答案选A。

7.下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）

A.劳动权

B.休息权

C.罢工权

D.受教育权

解析：《中华人民共和国宪法》规定公民享有劳动权、休息权、受教育权等基本权利，但并没有规定罢工权。所以答案选C。

8.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法（）

A.合理，学校有招收学生的权利

B.合理，学校有自主办学的权利

C.不合法，违反了尊重学生人格的规定

D.不合法，违反了免试就近入学的规定

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。该初中自行组织入学考试、跨学区招生的做法违反了免试就近入学的规定。所以答案选D。

9.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（）

A.合法，有助于警示其他学生

B.合法，教师有管理学生的权利

C.不合法，侵犯了小强的人身权

D.不合法，侵犯了小强的受教育权

解析：受教育权是学生最主要的权利之一。张老师责令小强停课半天写检查，这一行为侵犯了小强接受教育的权利，是不合法的。所以答案选D。

10.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（）

A.教育教学权

B.控告检举权

C.民主管理权

D.培训进修权

解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议