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五年级上册第四单元作文他-了

五年级上册第四单元作文他-了篇1

泪，无边的流进苍白的世界不知何时又想起他―曼殊，这位历经沧桑的诗僧。

人，故往的一切回忆，再强求忘记，却也忘不了，而这窗外的雪，落下，再留下那样深的印痕,融化，一切皆空。

曼殊你是否还记得在这样寒冷的夜，她的来到，曾给予你无限的期望，与你相逢相知，最终莫不过是回忆，她走了，但在回忆中，你们曾围着温暖的火炉，彼此取暖，她的面孔，如此清盈秀丽，只是一切都来得太晚。回忆，较之于痛。她的`泪，化作雪中的冰，在那个时代，永远的凝固了。

我不知道你为何会选择这一条路，或许这是你认为最好的选择吧，只是我无权参与。远山的苍青，云翳的深白，夹杂着无限的惆怅，你真的认为自己的命运就如冰封的千里雪一样寒冷吗?可我们又何曾认为过，纵观千古，又有几人看的人世像你这般透彻呢，早已顿悟，愿孤独简静，罢了。

芒鞋破钵无处寻，踏入樱花第几桥。在遥远日本的樱花林中。你的身影，常在其中，只是自己的国家，面临灾难，又何尝不担心呢?

天与云与山与水，上下一白，国不破，故乡才是故乡，可以随时回去追寻旧梦，纵是背上个不好的名声日日夜夜牵肠挂肚，终于决定回去。即使曾经在故国备受煎熬，但他的生命曾在那片土地降生，他青年时的踌躇满志也曾在那片土地上爆发，他觉悟的经历也都在这片土地上，他无法放下。三十五岁，正值人生最宝贵的时候，他终究没有等到五四运动，他终究还是离去了，就如这纷飞的雪，但他无悔，在最后一刻，他依然心怀有志，在梦中，我看见他还在履行他未完成的，对这个世界的愿望。

五年级上册第四单元作文他-了篇2

当我看到上学到现在第一张奖状时，便会掀起我对他的无比思念。他的血迹虽然已经在我们村消失多年了，但他还让我记忆犹新;他在我记忆中，虽然已白发苍苍，但依然和蔼;他已满脸皱纹，却依旧慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的却永远留在我的心中。

还记得，那次我上三年级的时候我去代表学校参加作文比赛。我既兴奋有担心，兴奋的是我可以替学校增光。担心的是，我这农村的小孩比得上城里的孩子吗?外公看见我担心的样子，似乎看出了我的心思，摸着我的头和蔼地说:“孩子，你上山下田你见过那一种草不会开花的?”“没见过”我摇摇头说。“的确，每一种草都会开出它自己美丽的花朵，不论是多么微小的花朵都会开出灿烂的花朵，所以你不必担心，‘天生我材必有用’这句话说得不错，每个用都有自己的优点，所以你不必担心，只要你努力就能开出属于你的花朵。”我点了点头，信心十足地说:“嗯，我会努力的。”外公看着我，欣慰地点点头。比赛时，我以“每一种草都会开出美丽的花朵为动力。终于获得了第一。我捧着奖状，眼泪就不争气地在眼眶打转。

外公虽然已经去世了，但他和他教育我的“每一种草都会开出自己美丽的花。”却永永远远刻在我心中。

当我看到上学到现在第一张奖状时，便会掀起我对他的无比思念。他的血迹虽然已经在我们村消失多年了，但他还让我记忆犹新;他在我记忆中，虽然已白发苍苍，但依然和蔼;他已满脸皱纹，却依旧慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的却永远留在我的心中。

五年级上册第四单元作文他-了篇3

六年时光，转瞬即逝，无影无踪。马上就要小学毕业了，回头看看，身后已留下了许多从幼稚到成熟的每个脚印，这一个个脚印就像一个个流光溢彩的珍珠，给人留下了用不泯灭的印象。

同桌的他，是个贪玩、爱笑、幽默的人。说他笨吧，语文考试考了第一;说他聪明吧，那好脑子总是派不上用处，还总搞些歪门邪道。黑黝黝的皮肤，白白的牙齿，怪异的表情，说的不客气点儿，他笑起来真像中了彩票似的，他还梦想这着以后要当百万富翁，拥有着一千万元的资产，真是无可救药。

就从他的.“笑”说起吧，他的笑啊，用一个词语来形容，那就是“震耳欲聋”，身为他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“风吹草动”，他会已每秒“十万八千里”的速度来传播他的笑声，“哈哈哈……”，听到他的笑声，不笑的人也会随着他哈哈大笑，那声音似乎有感染力似的，把全班同学都带动起来了。

再说说他的唱歌吧。每次上音乐课，他就成了名副其实的主角，用我的话来说，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他却不知道，自己唱的歌与磁带上的调子根本是“风马牛不相及”，可他对于这一点却满不在乎，仍然坚持自己的观点∶唱自己的歌，让别人说去吧!他唱歌的样子，真是惨不忍睹，把书放在桌子上，闭上眼睛，手还时不时的在空中“指挥”一两下，真是笑死人了。就这样，一堂死气沉沉的音乐课，就被他带动起来了…….

啊!再过不久，我们就要告别母校、告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都会留在我的记忆中，永远，永远……

五年级上册第四单元作文他-了篇4

在我们班，有这样一个“他”——瓜子脸，尖下巴，淡淡的眉毛下面