高中中国古代诗歌鉴赏.pptxVIP

高中中国古代诗歌鉴赏银川一中安奇

抒情，就是表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式）：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生?、情因景生?、以景衬情?、融情入景?、一切景语皆情语等。

借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情?、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

寓情于景(或物)，情景交融，一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

乐景与哀景的关系：情景交融，其实不需要这么复杂，我们只需要记住：诗歌中只要有景语，就一定与作者的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实上也就是要求我们品味出景是何景了——哀景、乐景、愁景？

（1）、以乐写乐1钱塘湖春行白居易2孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。4即使诗中没有“最爱”二字，那刚刚披上春天外衣的西湖，生意昂然的西湖，在作者的字里行间已充满了爱意。“莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗人对西湖的独有钟情——乐景写乐。

01.春夜喜雨【唐】杜甫02.好雨知时节，当春乃发生。03.随风潜入夜，润物细无声。04.野径云俱黑，江船火独明。05.晓看红湿处，花重锦官城。

杂曲歌辞·叹疆场朝代:隋朝体裁:乐府闻道行人至，妆梳对镜台。泪痕犹尚在，笑靥自然开。

到家[金]刘汲01三载尘劳虑，翻然尽一除。02园林未摇落，庭菊正扶疏。03绕屋看新树，开箱检旧书。04依然故山色，潇洒入吾庐。05

初入南城诗（晋）谢灵运弄波不辍手，玩景岂停目。虽未登云峰，且以欢水宿。

渔父·之一南唐李煜题供奉卫贤春江钓叟图浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？渔父·之二南唐李煜一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。对比一下这两首词，看看有什么不同。

（2）以哀写哀：

小重山（南宋陈亮）碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。蓼昏月，一笛碧云风。往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调——哀景。3214

清平乐（晏殊）1金风细细，叶叶梧桐附坠。绿酒初尝入易醉，一枕小窗睡。2紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。3金风细细、叶叶梧桐、绿酒初尝、沈睡小窗，这种恬淡清婉、淡淡闲愁，从诗的细腻的笔触里娓娓而来，上片写了睡晚醉眠，下片写的是薄暮酒醒的感觉。艳花凋零之状，夕阳西下之景触发了诗人的淡淡闲愁，“双燕”句则又是“似曾相识燕归来”之意，成双结对伴的燕子不仅反衬出词人的孤单、寂寞，还暗示出词人的某备战相思。特别是“昨夜微寒”，既写出了天气特点，还暗示出词人孤眠的冷清——愁景。4

【析】诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。04万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。03登高（唐·杜甫）01风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。02

枫桥夜泊（张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。析：此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，属写景诗。诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者的羁旅之愁相融。

“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。如：以乐景写哀，更见其哀。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。绝句（杜甫）【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。今春看又过，何日是归年？

“以乐写哀”是文人们的爱物，因为在适当的时候用它来表现人物、描绘事件能收到事半功倍的效果，有话说：以乐写哀，一倍其哀。所以我们在文