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合肥市民办高校新生入馆教育的实践与探索——基于三所民办大学的案例分析

一、引言

1.1研究背景

在当今社会信息化快速发展的大背景下，信息素养已成为大学生必备的核心素养之一。高校图书馆作为学校的文献信息中心，拥有丰富的馆藏资源和先进的信息技术设备，是培养学生信息素养的重要场所。新生入馆教育作为高校图书馆读者教育的重要组成部分，对于引导新生尽快了解图书馆的资源与服务，掌握信息检索与利用的基本技能，培养良好的信息素养和自主学习能力具有重要意义。

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，近年来发展迅速。然而，与公办高校相比，民办高校在师资力量、教学资源、学生素质等方面存在一定的差异，这些差异也影响了