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家校共育视域下和谐和睦家庭关系构建研究

《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》强调指出：家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭建设，坚持以身作则、言传身教，培育向上向善家庭文化，积极传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，构建和谐和睦家庭关系，为子女健康成长创造良好家庭环境。多年的班主任工作经验使我认识到，一名优秀孩子的健康成长背后都拥有一个优秀家庭，优秀家庭的核心价值主要表现在身心健康、家庭和睦、社会融合等方面。研究表明，养育作为影响个体发展最微观、最基础的家庭环境因素之一，对青少年健康成长具有重要影响，而消极养育对青少年心理健康具有重要预测作用。因此，如何构建和谐和睦家庭关系，作为家长切实履行家庭教育主体责任的重要体现，已成为家校共育视域下促进基础教育高质量发展的重要课题。

一、以智慧语言构建和谐和睦家庭关系

1.赏识的语言。语言是有能量的，好好说话是营造家庭和谐氛围最好的途径。孩子上幼儿园和小学阶段，家长几乎每天都能很享受地听到孩子讲学校和班级里发生的各种事情。孩子表达了喜怒哀乐，家长得到了了解、教育孩子的机会。可是似乎突然有一天，孩子只报喜不报忧了，甚至什么都不讲了。通过观察身边无数案例不难发现，父母在与孩子沟通时，常常可能因为词句不当、语气不当等让美好初衷变了味，让孩子对父母产生种种误解甚至敌意，本来风和日丽的家庭突然风急雨骤。“瓦拉赫效应”告诉我们，每个孩子都有自己的长处和短板，只要找到最佳位置，发挥其潜能，都能取得惊人成就。成长就是一个不断寻找性格和能力长板的过程。与其逼迫孩子长成家长期待的样子，不如帮助寻找孩子的长板，使其恣意生长。所以，每位老师和家长每天都要用放大镜去发现孩子的优点，并用赏识的语言向孩子明确真诚地表达出来。说不定，一句真诚的赏识就为孩子多开启了一扇成功的大门。

2023年11月21日光明网发布的一段视频《我的儿子是学渣》，一时间被各大媒体转载热议。一位孩子学习班级倒数的家长在家长会上毛遂自荐上台发言，说了“我的儿子是学渣”后就是对儿子一顿猛夸：一夸孩子学习虽然很差，但依然能吃能玩能睡，表现出了“强大的心理素质”；二夸近来有时候一些科目也能及格了，说明孩子“一直在努力进取”。所以这位家长自信地说：“我相信我的儿子完全有可能成为国之栋梁。”试想，孩子看到老爸真诚地说出这些话，该会受到多么大的鼓舞啊！请看这位家长夸孩子的关键词“强大的心理素质和一直在努力进取”，这可是所有人成才成人的必备要件！看看当下多少优秀的孩子因为心理脆弱导致各种悲剧的发生，又有多少名校学生因为沉迷网络等原因被退学，我们是不是该由衷地为这个孩子高兴呢？

教育就是把孩子的优点培养成参天大树，把缺点变成树下的小草。中国的很多父母似乎都有一个完美主义情结，总是期望孩子百尺竿头更进一步，因而关注孩子缺点和问题的相对较多，正面关注、直接赞美孩子的相对较少。有过班主任工作经验的老师都会发现，家长会结束后，留下来单独找班主任谈的家长，大部分都是为了让班主任讲孩子的缺点，或者给班主任讲孩子在家的问题。而寻求父母关心，渴望得到父母赞扬则是孩子的天性。智慧家长的责任是睁大眼睛努力发现并发展孩子的优点，而非盯着缺点改正它，因为生活中我们会发现有很多缺点是在优点不断发扬的过程中不知不觉消失的。?

2.?“无用”的语言。“无用”的语言，就是跟学习没有直接关系的话。想优化亲子关系就多说“废话”，千万不要三句话不离学习！不要一见面就作业写完了吗？单词背会了吗？数学听懂听不懂啊？那么跟孩子不聊学习聊什么？聊点学习以外孩子感兴趣的人和事！跟孩子聊学习以外的事情，一定是越聊越起劲，越聊关系越好。比如现在很多孩子喜欢各种球类，喜欢唱歌，那就聊世界杯、NBA、世乒赛等，聊孩子喜欢的明星最新动态和成名故事等；还可以聊新词热词、热点新闻，如中国式现代化、新质生产力等，如俄乌战争，美国大选等；还可以聊很多孩子都喜欢的前沿科技，比如从ChatGPT引发全网跟风到自动驾驶加速“驶来”，从AIGC崭露头角到Sora惊艳全球，跟孩子讨论人工智能快速迭代对未来生活的深度影响等。聊天的过程，就是培养孩子关注国内外大事习惯的过程，培养孩子思考问题、分析问题、明辨是非的过程，培养孩子爱祖国、爱科技、爱生命、爱生活的过程，帮助孩子确立正确三观的过程，更是一个发现孩子问题并及时进行正面引导的机会，同时还有可能对孩子的职业规划带来影响。“无用”的语言之所以能够收到无心插柳柳成荫的效果，其实就是践行了亲子教育中“方式大于内容”的原则。

3.商量的语言。根据马斯洛需求层次理论，初高中阶段的学生已经有了成长性需求，即“社会需要”“尊重需要”并开始追求“自我实现、自我超越”。商量的语言恰好可以让孩子感受到家长对自己的尊重，感受到自己人格的独立，从而使孩子懂得尊重