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以激励性评价赋能物理课堂：激发学习动力的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

物理学作为一门基础自然科学，在教育体系中占据着举足轻重的地位。从人类对自然世界的探索与好奇出发，物理教育应运而生，帮助我们理解万物运行的法则，满足人类探索自然的欲望。随着技术的发展和社会的进步，物理学更是成为推动社会发展的关键力量，其原理广泛应用于通讯技术、能源开发、医学等各个领域，对培养能够研发新技术、解决现实问题的人才至关重要。同时，物理学的知识是人类智慧的结晶，通过物理教育传承这些知识，有助于培养更多人才继续探索未知世界，推动科学进步。在个人发展方面，物理教育能培养学生的分析问题能力、运用数学工具解决实际问