冀教版四年级上册数学精品教学课件 第5单元 倍数和因数 5.3.2 倍数和因数 第2课时 3的倍数的特征.pptVIP

3.2、3、5的倍数的特征第2课时3的倍数的特征冀教版数学四年级上册上课课件五倍数和因数3的倍数的特征1课堂探究点2课时流程一共有14个鸡蛋，能平均分给3个小朋友吗？探索3的倍数的特征。探究点3的倍数的特征（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。69√√437×5712√观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？69√√437×5712√（2）从10~50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并把和填在下表中。189213273033363942454824693691269121.判断一个数是不是3的倍数，不能只看这个数个位上的数，而要看它各数位上的数的和。2.在判断一个大数是不是3的倍数时，如果这个大数各数位上的数的和仍然很大，那么可以把加得的和的各数位上的数再相加，如果得到的结果是3的倍数，那么这个大数就是3的倍数，否则就不是。888······888是不是3的倍数?96个8第一步：各数位上的数的和是8×96=768。第二步：768各数位上的数的和是7+6+8=21。第三步：因为21是3的倍数，所以888······888是3的倍数。96个81.一个数同时