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中班数学教学课件：认识数字亲爱的老师和家长们，欢迎使用本套专为3-5岁幼儿设计的中班数学教学课件。本课件围绕数字1-10的认识与书写展开，通过生动有趣的图片、游戏和互动活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。

教学目标掌握数字认识数字1-10的名称与正确书写理解对应建立数字与实际数量的对应关系培养数感发展初步的数学思维能力

导入：数字在哪里？时钟上的数字时钟上的数字告诉我们几点了，帮助我们安排一天的活动。每天早上起床、吃饭、上课、午休，都有特定的时间。日常物品上的数字我们的衣服尺码、书包标签、鞋子大小都有数字。这些数字帮助我们选择合适的物品，让生活更方便。购物时的数字超市里的价格标签、货币上的数字，告诉我们物品的价值。当我们和爸爸妈妈一起购物时，会看到很多数字。

游戏：数一数教室里的东西数椅子让我们一起数数教室里有多少把小椅子数桌子教室里的桌子有几张？我们一个一个地数数图书书架上摆放了几本故事书？让我们动手数一数数玩具玩具区有多少个积木？小朋友们可以分组数一数小朋友们，数一数是一项有趣的活动！当我们数东西时，要记住一个重要的规则：每数一个物品，我们就说出一个数字，而且不能重复或遗漏。让我们一起练习，慢慢数，准确数。

数字的家族认识数字了解每个数字的形状特点学习书写掌握数字的正确书写方法数量配对建立数字与实际数量的对应关系数字1到10组成了一个温馨的大家庭。每个数字都有自己独特的形状和意义。数字1像一根小棍子，数字8像一个雪人，数字9像一个气球系着绳子。这些可爱的数字朋友将陪伴小朋友们开始数学的奇妙旅程。

认识数字1数字1的外形数字1像一根小棍子，站得直直的。它是数字家族中最简单的一个成员，只需要一笔就能写出来。有时候，数字1的顶部会有一个小斜线，有时候顶部还会有一个小平台，底部也可能有一个小脚。不同的写法都是正确的。数字1代表一个当我们看到数字1时，就表示只有一个物品。例如：一只小鸟、一朵花、一个苹果、一把椅子。小朋友们，你们能想到还有哪些东西可以用数字1来表示吗？

数字1的书写准备姿势坐姿端正，握笔正确，三指握笔，大拇指和食指捏住笔杆，中指在下面托住。书写步骤从上往下画一条直线。记住：笔尖从点开始，沿着直线向下滑动，保持线条笔直。练习巩固在纸上或沙盘中反复练习，直到能够流畅书写。也可以用手指在空中比划数字1的形状。小朋友们，书写数字1看似简单，但也有小技巧。要保持线条笔直，不要歪歪扭扭。一开始可以沿着点线描一描，熟悉后再自己写。记得保持良好的坐姿和握笔姿势，这样才能写得又快又好。

数字1配对小朋友们，看到上面这些图片，你们能数出来每张图片中有几个物品吗？没错，每张图片中都只有一个物品。所以我们用数字1来表示它们的数量。数字1对应的数量是一。当我们看到只有一个物品时，就可以用数字1来表示。在我们的日常生活中，有许多东西可以用数字1来表示，比如：一个鼻子、一张嘴巴、一个头。

认识数字22数字2数字2像一只小天鹅，上面是弯弯的脖子，下面是圆圆的身体2两只小猫当我们看到2个物品时，就用数字2来表示它们的数量数字2代表两个物品。我们的身体上就有很多成对的部位：两只眼睛、两只耳朵、两只手、两只脚。这些都可以用数字2来表示。小朋友们，你们能想到生活中还有哪些东西是成对出现的吗？对了，爸爸妈妈是一对，筷子也是一对（两根）。我们的世界中有很多事物都是以2的形式存在的。

数字2的书写顶部画弧线从右上方开始，画一条向左弯曲的弧线连接右下弧弧线向左后，再向右下方画一条弯曲的线底部画直线最后从左到右画一条水平直线收尾小朋友们，书写数字2时，可以想象我们在画一只优雅的小天鹅。先画小天鹅弯弯的脖子，然后是圆圆的身体，最后是它站立的底座。一开始可能会觉得有点难，不过没关系，多练习几次就会越来越好。

数字2的配对两个气球数一数：一个、两个。共有两个气球，用数字2表示。两朵花数一数：一朵、两朵。共有两朵花，用数字2表示。两个苹果数一数：一个、两个。共有两个苹果，用数字2表示。小朋友们，现在我们来玩一个配对游戏。老师会展示一些物品，请小朋友们数一数有几个，如果是两个，就举起两根手指，并大声说出两个。记住，数数时要一个一个地数，不要漏掉或重复。

认识数字3数字3的形状数字3像是两个相连的半圆，就像一只趴着的小熊猫。它有两个圆圆的肚子，上面一个，下面一个。数字3是一个充满童趣的数字，小朋友们很容易就能记住它的形状。数字3代表三个当我们看到3个物品时，就用数字3来表示它们的数量。例如：三个苹果、三只小猫、三朵花。生活中的三：交通信号灯有三种颜色，一个三角形有三个角，我们的一天分为早上、下午和晚上三个部分。

数字3的书写第一步：上半圆从顶部开始，向右画一个半圆第二步：中间连接半圆画完后，笔继续向右第三步：下半圆继续向右下方画第二个半圆，完成数字3小朋友们，书写数字3时，我们