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词块赋能：高中英语写作教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为英语学习的关键时期，英语写作教学在整个英语教学体系中占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中，语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、写、看等方式理解和表达意义的能力，写作作为语言输出的重要方式之一，是检验学生语言综合运用能力的重要指标。

从高考的角度来看，英语写作在高考英语试卷中占据着相当大的比重，是高考英语的重要组成部分。