河南省实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试试卷 历史 Word版含答案.docVIP

河南省试验中学2021——2022学年上期期中试卷

高一历史命题人刘向锋

（时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时进行了一套隆重的策命典礼，并由司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是

A.周天子用最高礼节接待鲁国国君 B．鲁国国君的权力来源于周天子

C.鲁国国君的地位与周天子相像 D．周天子重视礼仪制度建设

2．历史学家指出：西周王朝虽然显示出确定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。精确的说，造成上述“分散性、松散性”的缘由是

A．分封制下贵族拥有世袭特权 B．小农经济具有分散性的特点

C．郡国并行不利于国家长治久安 D．贵族兼并土地愈演愈烈

3．“古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料主要表明

A．统治者应减轻刑法实行开明统治 B．家庭训练有利于社会稳定

C．宗法制具有稳定社会秩序的作用D．君主专制难以治理好国家

4．有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是

A．皇权高度集中导致暴政加速覆亡B．争夺皇位的战斗瓦解了大秦政权

C．朝议制度未能制约皇帝独断专行D．皇帝制度超越了社会的进展水平

5．据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起?收支多少钱粮?”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有

A．监察百官之职B.审议决策之权

C．上传下达之责D．专司行政之事

6．“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；其次回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今日所纪念的辛亥革命了。”（梁启超）“周朝革命”和“汉朝革命”分别是指

A．宗法制、中外朝制度B．分封制、郡国并行制

C．分封制、察举制D．宗法制、推恩令

7.白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中心有权监察地方官吏的政务、财政和

A.夏朝B.西周C.秦朝D.汉朝

8．汤因比说：统一中国的统治者们陷入进退维谷的境地。他们要防止帝国再次由于地方军阀的兴起而分裂，并成功地做到了这一点，但代价却是牺牲了军事实力，这使他们在处理与富于进攻性的蛮族邻居的关系时，处于不利的地位。汤因比所说的这一历史时期是

A．秦朝B．汉朝C．宋朝D．清朝

9．路，宋元时期行政区域名。宋代的路，犹如明清的省。宋代的路较常设的机构有安抚司、转运司、提点刑狱司、提举常平司等。各机构互不统属，相互牵制。转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权，提举常平司与转运使都有财权。这表明

A.宋代地方行政制度与明清两代没有区分

B.行政机构分散、权属交叉有利于集权

C.行政机构相互牵制有利于提高行政效率

D.扩大行政区域是中心集权的主要方式

10．元朝开头实行行省制。行省辖区不仅地域宽广，且省界犬牙交叉，使其无山川险阻可依。“合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失；……又合内江、外江为一，而蜀之险失。”从其布局特点可以推断元统治者的用意主要在于

A．扩大地方行政管理范围及权限B．促进各地区间的经济平衡进展

C．防范地方割据以巩固中心集权D．南北纵向分区有利于民族融合

11．“元代的行中书省，就是一个行动的中心政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，而只是流淌的中心政府。换言之，是中心侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省

A．加强了中心对地方的把握B．使地方保持相当大权力

C．调动了地方政府的乐观性D．确定程度上限制了皇权

12．《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖朱元璋想要

A.减弱地方割据势力B.抑制权臣，加强皇权

C.设厂卫，加强监督