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专题3、离子反应与离子方程式

高考考点：

①离子方程式的书写方法与技巧；

②离子方程式的正误识别方法；会判断离子是否大量共存。

离子方程式的书写

1、离子反应：

有离子参加或离子生成的反应（中学阶段只限于水溶液中的反应）。

2、发生条件：

①离子互换反应的条件：难溶物质、难电离物质、挥发性物质生成。

离子互换反应的本质：自由移动离子溶度减小。

②氧化还原反应的条件：向氧化性、还原性减弱的方向进行。

③水解反应：单水解：生成弱电解质。

双水解：有沉淀气体生成。

④电解反应：外加直流电源。

3、离子方程式：用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子。

4、离子方程式的书写步骤：写、拆、删、查

5、离子方程式的意义：不仅可以表示一定物质间的反应，而且可以表示所有同一类型的反应。

6、离子方程式的书写原则：

①合事实；②须“二平”；③号符实；④拆合理；⑤e守恒

7、书写离子方程式的注意问题：

①未处于自由移动离子状态的反应不能写离子方程式。

（I）固固间的反应，虽均是电解质，该物质写分子式。

NH4Cl（固）＋Ca(OH)2（固）——不能写离子方程式。

（Ⅱ）固体和浓硫酸的反应，不能写离子方程式。

Cu+H2SO4（浓）——不能写离子方程式

NaCl+H2SO4（浓）——不能写离子方程式

②有离子生成的反应可以写离子方程式。

练习：①Na+H2O—

②Cu+HNO3（浓）—

③SO2+Br2+H2O—

④CaCO3+CH3COOH—

③单质、氧化物一律写分子式。

④微溶物的处理：反应物中的微溶物，若是澄清溶液写离子符号，若处于浑浊状态时写分子式；生成物中的微溶物一般写分子式。

练习：石灰乳中通入氯气制漂白粉

⑤多元弱酸的酸式根离子不能拆开。

练习：饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳。

⑥氨水作为反应物写NH3.H2O，作为生成物若有加热条件或浓度很大时写NH3。

练习：浓氨水中加入生石灰快速制氨气。

⑦离子方程式要遵循质量守恒和电荷守恒，氧化还原反应方程式还要遵循电子守恒。

练习：浓三氯化铁溶液跟铜反应

⑧操作顺序或反应物的量不同时，离子方程式可能不同（即离子方程式的“量化”书写）。

二、离子方程式的“量化”书写(高考热点1)

1、酸式盐与碱反应时，离子方程式的“量化”书写。

练习：①向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性。

②向NaHSO4溶液中逐滴加入过量的Ba(OH)2溶液。

小结：酸式盐与碱的反应按“先中和后组合”的方法写出化学方程式，再将化学方程式改写成离子方程式。

2、试剂相互滴加时，离子方程式的“量化”书写。

注意：反应物的用量与滴加顺序有关，开始滴加的物质是少量的，接受滴加的物质是过量的。

练习：①向盛有AlCl3溶液的试管中滴加2-3滴NaOH溶液，并振荡试管。

②向盛有NaOH溶液的试管中滴加2-3滴AlCl3溶液,并振荡试管。

③向盛有NaOH溶液的试管中滴加AlCl3溶液至过量，并振荡试管。

3、氧化还原反应方程式的“量化”书写。

练习：写出下列离子方程式，并指出实验现象。

向盛有FeCl3溶液的试管中滴加1-2滴Na2S溶液。

向盛有Na2S溶液的试管中滴加1-2滴FeCl3溶液。

向盛有FeBr2的溶液中通入少量Cl2。

④向盛有FeI2的溶液中通入少量Cl2。

小结：解答此类问题时要注意氧化还原反应后是否还要发生后续反应。溶液中有多种还原性（氧化性）微粒时，加入少量氧化剂（还原剂）时还要注意氧化还原反应的顺序。

总结：书写离子方程式时，要格外注意“量”的关系，如：过量、足量、适量、少量、定量、隐含量等，特别是过量问题。

离子方程式正误的判断(高考热点2)

1、依据物质反应的客观事实，不可杜撰离子方程式。

例：铁与稀硝酸的反应Fe+2H+=Fe2++H2↑

2、必须遵守质量守恒和电荷守恒（二平），有些方程式可能不会写，但完全能从“二平”的角度判断其正误。

例：FeSO4溶液加H2O2：Fe2++2H2O2+4H+=Fe3+4H2O

3、在氧化还原反应中必须遵守电子守恒原理。

例：在双氧水中加入酸性KMnO4溶液

2MnO4-+3H2O2+6H+=2Mn2++4O2↑+6H2O

4、来自同一物质的配比要正确（遵守定组成原理）

例：①Ba(OH)2溶液和稀H2SO4混合

Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓＋H2O