2025年辽宁师大学附中高三下学期第六次周练(数学试题文）试题含解析.docVIP

2025年辽宁师大学附中高三下学期第六次周练(数学试题文）试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．将函数的图像向左平移个单位长度后，得到的图像关于坐标原点对称，则的最小值为（）

A． B． C． D．

2．已知平面向量满足，且，则所夹的锐角为（）

A． B． C． D．0

3．若复数z满足，则（）

A． B． C． D．

4．中，点在边上，平分，若，，，，则（）

A． B． C． D．

5．已知各项都为正的等差数列中，，若，，成等比数列，则（）

A． B． C． D．

6．已知Sn为等比数列{an}的前n项和，a5＝16，a3a4＝﹣32，则S8＝（）

A．﹣21 B．﹣24 C．85 D．﹣85

7．生活中人们常用“通五经贯六艺”形容一个人才识技艺过人，这里的“六艺”其实源于中国周朝的贵族教育体系，具体包括“礼、乐、射、御、书、数”.为弘扬中国传统文化，某校在周末学生业余兴趣活动中开展了“六艺”知识讲座，每艺安排一节，连排六节，则满足“数”必须排在前两节，“礼”和“乐”必须分开安排的概率为（）

A． B． C． D．

8．过抛物线的焦点F作两条互相垂直的弦AB，CD，设P为抛物线上的一动点，，若，则的最小值是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

9．阅读如图的程序框图，若输出的值为25，那么在程序框图中的判断框内可填写的条件是（）

A． B． C． D．

10．二项式展开式中，项的系数为（）

A． B． C． D．

11．已知函数，，其中为自然对数的底数，若存在实数，使成立，则实数的值为（）

A． B． C． D．

12．已知双曲线：的焦距为，焦点到双曲线的渐近线的距离为，则双曲线的渐近线方程为（）

A． B． C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．设是等比数列的前项的和，成等差数列，则的值为_____．

14．已知等差数列的前n项和为Sn，若，则____.

15．已知双曲线的一条渐近线经过点，则该双曲线的离心率为_______.

16．边长为2的正方形经裁剪后留下如图所示的实线围成的部分，将所留部分折成一个正四棱锥.当该棱锥的体积取得最大值时，其底面棱长为________.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知函数.

（1）讨论函数的极值；

（2）记关于的方程的两根分别为，求证：.

18．（12分）在中，角的对边分别为，已知．

（1）求角的大小；

（2）若，求的面积．

19．（12分）已知数列的前项和为，且满足．

（1）求数列的通项公式；

（2）若，，且数列前项和为，求的取值范围．

20．（12分）在四棱锥中，底面是平行四边形，底面．

（1）证明：；

（2）求二面角的正弦值．

21．（12分）在中，为边上一点，，.

（1）求；

（2）若，，求.

22．（10分）某调查机构为了了解某产品年产量x(吨)对价格y(千克/吨)和利润z的影响，对近五年该产品的年产量和价格统计如下表：

x

1

2

3

4

5

y

17.0

16.5

15.5

13.8

12.2

（1）求y关于x的线性回归方程；

（2）若每吨该产品的成本为12千元，假设该产品可全部卖出，预测当年产量为多少时，年利润w取到最大值？

参考公式：

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．B

【解析】

由余弦的二倍角公式化简函数为，要想在括号内构造变为正弦函数，至少需要向左平移个单位长度，即为答案.

【详解】

由题可知，对其向左平移个单位长度后，，其图像关于坐标原点对称

故的最小值为

故选：B

本题考查三角函数图象性质与平移变换，还考查了余弦的二倍角公式逆运用，属于简单题.

2．B

【解析】

根据题意可得，利用向量的数量积即可求解夹角.

【详解】

因为

即

而

所以夹角为

故选：B

本题考查了向量数量积求夹角，需掌握向量数量积的定义求法，属于基础题.

3．D

【解析】

先化简得再求得解.

【详解】

所以.

故选：D

本题主要考查复数的运算和模的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.

4．B

【解析】