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部编版一年级语文下册第二单元专项训练阅读与写作指导
目录
第一课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
第二课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
第三课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
第四课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
第五课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
第六课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
第七课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
第八课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
第九课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
第十课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
第十一课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
第十二课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
第十三课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
第十四课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
第十五课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
第十六课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
第十七课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
第十八课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
第十九课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
第二十课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.第一课
?阅读理解
?
小青蛙是农田里的好朋友，它们在田间忙碌地捉害虫。小青蛙的眼睛像两颗明亮的绿宝石，嘴巴尖尖的，样子可爱极了。
?
小青蛙的眼睛是什么颜色？
小青蛙有什么特点？
你认为小青蛙为什么能成为农田里的好朋友？
?写作练习
?
写一篇关于小青蛙的短文，描述小青蛙的样子和它为农田做贡献的行为。
?
使用比喻句描绘小青蛙的眼睛和嘴巴。
描述小青蛙在农田里捉害虫的情景。
强调小青蛙对农田的重要性。
2.第二课
春天到了，花儿开了，草儿绿了，小鸟在唱歌，蝴蝶在跳舞。小明和小红决定去公园玩耍。
他们来到了公园，看到了一片花海。小花有红的、黄的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。小明忍不住躺在草地上，感受阳光的温暖。小红则拿出画笔，开始画画。
突然，一只蝴蝶飞了过来，小红兴奋地追了上去。她追啊追，终于抓住了蝴蝶。蝴蝶扑扇着翅膀，好像在说：“你抓到我了吗？”
小明看着小红开心的样子，也笑了起来。他们一起在公园里玩了一个下午，直到天黑才回家。
同义词替换和句子结构变换：
春天来临，花儿绽放，草地翠绿，小鸟欢唱，蝴蝶翩跹。小明与小红相约至公园嬉戏。
抵达公园，他们目睹了一片绚烂花海。花朵五光十色，美不胜收。小明仰面躺卧于草地上，沐浴着温暖的阳光。小红则取出手中的画笔，开始挥洒自如地作画。
忽然，一只美丽的蝴蝶翩翩飞至，小红兴致勃勃地追逐过去。经过一番努力，她终于将蝴蝶擒获。蝴蝶振翅高飞，仿佛在欢快地宣告：“被我捉住了吗？”
小明见小红满脸喜悦，也不禁跟着笑了起来。他们在公园里尽情玩耍，直至夜幕低垂才依依不舍地告别归家。
表格：
项目
内容
花儿
红的、黄的、紫的……五彩缤纷
小明
躺卧于草地上，感受阳光的温暖
小红
取出画笔，开始画画
蝴蝶
漫舞高飞，欢快地宣告
公式：（此部分为可选，根据具体需求此处省略）
描述天气的公式：今天是XX月XX日，天气是XX（晴、雨、雪等）。
描述时间的公式：现在是XX点XX分。
3.第三课
?阅读理解部分
课文选段：
“小蝌蚪找妈妈”是一篇充满童趣的童话故事。小蝌蚪们为了找到妈妈，一路上遇到了鲤鱼阿姨、乌龟爷爷和青蛙妈
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