教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品（黄金题型）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.记录我们每天天气现象的表格叫做（??）。

A.天气表????B.气温表????C.天气日历????D.时间表

2.下面说法错误的是（??）。

A.给盐水加热，水和盐会一起蒸发?????B.加热盐水可以让水蒸发得更快?????C.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热

3.（??）通常是灰色的，有时会覆盖大部分天空，变厚时，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

A.层云????B.积云????C.卷云

4.下列现象中，属于蒸发现象的是（??）。

????

A.露珠逐渐消失?????B.电熨斗冒“白气”?????C.冰雪遇暖消融

5.下列方法中，能加快水蒸发的是（??）。

A.把水放入冰箱里????B.把空气变得湿润????C.用吹风机吹

6.下列哪一种现象是属于七级风（??）。

A.迎风走不便?????B.带叶小树摇?????C.叶动红旗展

7.下列现象中，（??）属于水变成水蒸气。

①晾衣服?②烧开水?③水结冰

A.①②??????B.②③??????C.①②③

8.热空气上升是因为空气受热后体积（??）。

A.收缩????B.膨胀????C.变重

9.在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（??）。

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯?????B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯?????C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯

10.甲、乙、丙三人读取温度计示数时，读数方法正确的是（??）。

A.甲????B.乙????C.丙

二.填空题(共10题，共36分)

1.气象学家根据降水量的多少，来区分（???）的等级。

2.我们可以用（???）个方位来描述风向。

3.水又是一种特殊的物质，能够（???）很多物质。

4.风实际上是（???）。

5.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

6.空气的流动形成（???），生活中我们可以通过（???）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。

7.自制雨量器的“0”刻度要与容器的（???）对齐，读数时视线要与液面（???），单位是（???）。

8.水的温度下降到（???）°C时，开始结冰，此时水由（???）态变成（???）态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

9.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

10.（???）是测量降水量的重要工具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.实验时某小组测得的气温和其他小组的相差很大，一定是他们的气温计坏了。（??）

2.如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（??）

3.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。（??）

4.在进行天气记录时，遇到周末和假期，应停止观察。（??）

5.把矿泉水喝光后，拧紧瓶盖，这时矿泉水瓶中没有任何物质。（??）

6.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

7.因为水是液体，所以冰也是液体。（??）

8.不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（??）

9.海南和黑龙江12月的天气可能一样。（??）

10.雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨几个等级。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

在观察活动中，发现气温计有着特殊结构，请将结构与名称用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

2.如何测量降水量？

3.我们了解天气的方法有哪些？

4.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

5.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

七.综合题(共3题，共29分)

1.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

2.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（??）（多选）

A.空气占据一定空间

B.空气是有重量的

C.空气会流动

D.空气是可以被压缩的

E.