2025中考前30天终极冲刺押题 道德法治必刷卷05（武汉专用）（解析版）.docxVIP

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷05

道德与法治（武汉专用）

考情速递

中考·新动向：紧扣国家战略与湖北本土实践双线融合，聚焦“科技创新突破”、“超大城市乡村治理”、“全面从严治党”等议题，强化“家国情怀”与“武汉担当”的双维培育。

中考·新考法：以“情境链+问题群”构建思维阶梯，如从“个人职业选择→企业创新路径→国家科技安全”层层递进，融合“道德与法治”“国情国策”“国际视野”跨模块知识，侧重辩证分析与实践路径设计。

中考·新情境：锚定三大真实场域：①科技前沿；②乡土中国；③国际博弈。通过具体案例考查知识迁移能力，凸显“知—信—行”统一。

命题·大预测：聚焦“科技创新+乡村振兴+国际博弈”三大主线，以“人工智能国产化突破”“超大城市城乡融合”“大国科技突围”为核心切口，强化青年使命担当。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈的文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈薇院士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞”数十年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（）

A.少年的梦想往往幼稚简单，不切实际

B.梦想不是一成不变的，梦想越多越好

C.梦想的实现，需要超常的坚持和努力

D.个人梦想至上，个人梦想高于一切

【答案】C

【解析】考察知识点：梦想的含义与实现途径

选项分析：A错误。少年的梦想虽具理想色彩，但并非“幼稚简单、不切实际”，梦想是成长的动力，题干未体现“不切实际”。

B错误。梦想并非“越多越好”，关键在于合理规划与坚持，题干强调陈薇院士对梦想的专注，而非数量。

C正确。陈薇院士数十年坚持科研，体现梦想的实现需要长期努力，符合“努力是梦想与现实的桥梁”的知识点。

D错误。个人梦想应与国家、社会发展结合，“个人梦想高于一切”违背集体主义价值观。

2．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”实现“无比光明”的梦想前景，青少年应（）

①紧扣时代脉搏，共享人生出彩的机会

②把个人的梦想与国家的发展紧密相连

③把梦想的实现落实在具体的行动之中

④努力学习，早立志、立大志、常立志

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【答案】A

【解析】考察知识点：个人梦想与国家发展的关系、实现梦想的途径

选项分析：①②③正确。青少年需将个人梦想与时代脉搏、国家发展结合，并通过具体行动落实，符合“少年梦想与时代主题密不可分”的知识点。

④错误。“常立志”易导致目标不明确，应“立长志”，题干未体现“常立志”的合理性。

3．某学校根据下图安排，定期开展安全教育。此举有利于学生（）

安全教育清单

第一期：加强防溺安全，杜绝溺水事故。

第二期：遵守交通规则，重视交通安全。

第三期：加强体育锻炼，注意运动安全。

第四期：提高安全意识，预防网络诈骗。

①珍视善待生命，保持身心健康

②消除安全隐患，成长一帆风顺

③增强安全意识，守护生命安全

④掌握安全知识，提高学习成绩

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】考察知识点：珍视生命、增强安全意识

选项分析：①③正确。安全教育能帮助学生认识生命价值，掌握安全知识，直接关联“守护生命”“增强自我保护能力”的知识点。

②错误。“消除安全隐患”表述绝对，安全隐患无法完全消除，只能预防和减少。

④错误。安全教育与“提高学习成绩”无直接关联，属于无关选项。

4．初中生小泽连续一个月在日记中记录自己的情绪变化及原因，以下是他在班级中分享的三次记录。

五一假期，我和好朋友一起去了湿地公园，山清水秀，心情非常舒畅。

一想到即将到来的考试，我就十分焦虑，连最喜欢的球赛也不想看了。

同桌今天考试没考好，心情特别低落，我在他身边也变得不开心。

对此分析正确的是（）

①青春期的情绪反应平稳且温和

②我们的情绪受多方面因素的影响

③人与人之间的情绪会相互感染

④不同的情绪带给我们相同的感受

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】考察知识点：情绪的特点、影响情绪的因素

选项分析：

②正确。小泽因环境（湿地公园）、事件（考试）、他人情绪（同桌低落）产生不同情绪，体现情绪受多方面因素影