课题申报书：高质量党建引领非学历高质量发展实践与研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

高质量党建引领非学历高质量发展实践与研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着我国经济社会的快速发展，非学历教育在我国教育体系中占据着越来越重要的地位。然而，当前非学历教育在党建引领方面存在一定的不足，如组织架构不完善、师资力量薄弱、教学内容与市场需求脱节等问题。这些问题制约了非学历教育的高质量发展。

选题意义

本研究旨在通过高质量党建引领非学历高质量发展实践与研究，探索非学历教育在新时代背景下的创新与发展路径。这对于提高非学历教育质量，满足人民群众多样化、个性化的教育需求，促进教育公平具有重要意义。

研究价值

本研究的价值在于：一是为非学历教育提供高质量党建引领的理论依据和实践指导；二是推动非学历教育创新发展，提高教育质量；三是为我国教育改革提供有益借鉴。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）明确高质量党建引领非学历高质量发展的理论框架；

（2）分析非学历教育在党建引领方面存在的问题；

（3）提出非学历教育高质量发展的具体措施和建议。

研究对象

本研究以我国非学历教育领域为研究对象，重点关注高等教育、职业教育、继续教育等非学历教育类型。

研究内容

（1）高质量党建引领非学历高质量发展的理论框架构建；

（2）非学历教育在党建引领方面存在的问题分析；

（3）非学历教育高质量发展的具体措施和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将遵循“问题导向、理论创新、实践应用”的研究思路，通过文献综述、实地调研、案例分析等方法，对高质量党建引领非学历高质量发展进行深入研究。

研究方法

（1）文献综述法：收集、整理和分析国内外相关文献，为研究提供理论基础；

（2）实地调研法：深入非学历教育机构，了解实际情况，收集一手资料；

（3）案例分析法：选取典型案例，进行深入剖析，提炼经验教训。

创新之处

（1）提出高质量党建引领非学历高质量发展的理论框架；

（2）系统分析非学历教育在党建引领方面存在的问题；

（3）提出具有针对性和可操作性的非学历教育高质量发展措施和建议。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队由教育科研专家组成，具有丰富的教育研究经验和较高的学术水平。团队成员在非学历教育领域有着深入的研究和广泛的实践基础，为本研究提供了有力保障。

保障条件

（1）资金保障：确保研究经费充足，为研究提供物质基础；

（2）政策支持：争取相关部门的政策支持，为研究创造良好环境；

（3）团队协作：加强团队成员之间的沟通与协作，提高研究效率。

研究步骤

（1）第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究目标、对象和内容；

（2）第二阶段（4-6个月）：实地调研，收集一手资料，分析问题；

（3）第三阶段（7-9个月）：案例剖析，提炼经验教训，提出措施和建议；

（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，推广应用。

通过以上研究步骤，本研究将全面、深入地探讨高质量党建引领非学历高质量发展，为我国非学历教育创新发展提供理论指导和实践借鉴。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。