难点解析-贵州省都匀市七年级上册数据的收集与整理单元测试试题(解析卷).docxVIP

难点解析-贵州省都匀市七年级上册数据的收集与整理单元测试试题(解析卷).docx

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贵州省都匀市七年级上册数据的收集与整理单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、为了了解某地区老年人的健康状况,分别做了4种不同的抽样调查.你认为抽样比较合理的是(???????)

A.在公园里调查1000名老年人的健康状况

B.在医院调查了1000名老年人的健康状况

C.随意调查了10名老人的健康状况

D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况

2、为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励”方案,并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见.现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见,其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生,估计全校持“赞成”意见的学生人数约为()

A.70 B.720 C.1680 D.2370

3、某校操场上学生体育运动情况的统计图如图所示.若该校操场上跳绳的学生有45人,则踢足球的学生有(???????)

A.90人 B.75人 C.60人 D.30人

4、某商店一周内每天卖出的衬衫数量分别是15件、17件、18件、14件、21件、16件、18件,为了反映这一周内每天销售量的变化情况,可以制作的统计图是(???????)

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上统计图

5、为了调查疫情对青少年人生观、价值观产生的影响,某学校团委对初二级部学生进行了问卷调查,其中一项是:疫情期间出现的哪一个高频词汇最触动你的内心?针对该项调查结果制作的两个统计图(不完整)如下,由图中信息可知,下列结论错误的是(???????)

A.本次调查的样本容量是

B.选“责任”的有人

C.扇形统计图中“生命”所对应的扇形圆心角度数为

D.选“感恩”的人数最多

6、某网络直播平台2022年央视春晚观看学生人数统计图如图所示.若观看的小学生有30万人,则观看的大学生有(???????)

A.40万人 B.50万人 C.80万人 D.200万人

7、从某公司3000名职工随机抽取30名职工,每个职工周阅读时间(单位:min)依次为

周阅读时间(单位:min)

61~70

71~80

81~90

91~100

101~110

人数

3

6

9

10

2

则该公司所有职工中,周阅读时间超过一个半小时的职工人数约为()

A.1200 B.1500 C.1800 D.2100

8、在频数分布直方图中,各小矩形的面积等于(???????).

A.相应各组的频数? B.组数? C.相应各组的频率? D.组距

9、已知一组数据8,6,10,10,13,11,8,10,12,12,9,8,7,12,9,11,9,10,11,10.那么频率是0.2的一组数据的范围是(???????)

A. B. C. D.

10、如图所示是某单位考核情况条形统计图(、、三个等级),则下面的回答正确的是(???????)

A.等级人最少,占总数的

B.该单位共有120人

C.等级人比等级人多

D.等级人最多,占总人数的

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、为了解某班学生体育锻炼的用时情况,收集了该班学生一天用于体育锻炼的时间(单位:小时),整理成如图的统计图.则该班学生这天用于体育锻炼的平均时间为_____小时.

2、某校为了了解七年级800名学生期中数学考试情况,从中抽取了100名学生的数学成绩进行了统计.下面4个判断中正确的有____.

①这种调查方式是抽样调查;②样本容量是100名;③每名学生的数学成绩是个体④100名学生数学成绩是总体的一个样本

3、某市内有一条主干路段,为了使行车安全同时也能增加车流量,规定通过该路段的汽车时速不得低于40km/h,也不得超过70km/h,否则视为违规扣分.某天有1000辆汽车经过了该路段,经过雷达测速得到这些汽车行驶时速的频率分布直方图如图所示,则违规扣分的汽车大约为________辆.

4、如图是某校初三(1)班数学考试成绩扇形统计图,已知成绩是“优秀”的有12人,那么成绩是“不及格”的有______人.

5、小宇调查了初一年级三个班学生的身高,并进行了统计,列出如下频数分布表:

身高/厘米频数

班级

150≤x<155

155≤x<160

160≤x<165

165≤x<170

170≤x<175

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