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高考语文名篇名句默写练习
班级考号姓名总分
(选择性必修下册)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]《离骚》中,屈原用方枘和圆凿不相合说明自己和世俗小人不相容的两句是“????,????”。
[2]在杭州的国际珠宝展上,志愿者借用柳永《望海潮》中的“????”向外宾介绍都市人口的繁多,用“????”形容钱塘江潮水的壮观。
[3]古典诗词中常常见到金属“铁”的踪影,“铁衣”是用铁甲铸成的战衣,铁的坚硬与战士的坚韧相互映衬,如“????,????”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]在以“榜样的力量”为主题的班会课上,张老师使用《离骚》中“???????,???????”两句话,引导同学们要坚守“清白”,以前贤为榜样。
[2]同学们到四川旅游,在体验高峻的蜀道时,大家步履艰难,神情惶恐,连连感叹,小明不禁想起了李白《蜀道难》中的文句“???????,???????”。
[3]“中原”指中华文明的发祥地黄河流域中下游地区。南宋时期中原沦丧,诗人们缅怀故国,因此“中原”一词常常出现在他们笔下,如“???????,???????”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]历史课上,老师说王朝的兴衰更替往往源于“人祸”,小明想到古人也有相同的看法:贾谊在《过秦论》中认为秦朝沦落到“??????”且身死而为人耻笑的境地是因为“??????”。
[2]漫步汨罗江边,小艾想到屈原面对群小的诬陷与君王的疏远时,以《离骚》中“??????,??????”两句直抒胸臆,表明自己为坚守内心正道甘愿承受任何代价的决心。
[3]观看电影《哪吒之魔童闹海》时,小童被哪吒“我命由我不由天”的自信精神深深打动,进而想到表现“人生自信”的豪情在中国古代诗词里屡见不鲜,如“??????,??????”。
4.默写。
[1]屈原《离骚》中表明自己刚正不阿,追慕古代圣贤,宁死不失正义的句子是:“?????????,?????????。”
[2]姜夔《扬州慢》中“?????,??????”两句,将扬州城昔日繁华的景象与今日野草丛生的景象进行对比,表达痛惜之情。
[3]“杜鹃”是古诗中常见意象,寄托着诗人的情思,如“?????”,“?????”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]古人对父祖的遗言格外重视,欧阳修《五代史伶官传序》中,晋王临终时对儿子庄宗诉说了三大遗恨,最后强调“????,????”,最终庄宗不负父命,消灭了仇敌。
[2]学校组织学生观看抗日题材的电影,小张在看到八路军战士与日军短兵相接的情节时,想到了高适《燕歌行并序》中“????,????”两句诗。
[3]古人在诗歌中写到弦乐时,有时会写出弦数,这种以数字入诗的笔法能取得独特的艺术效果,如“????,????”。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]小强给弟弟讲古文,讲到《五代史伶官传序》引用《尚书》的“?????????,?????????”两句时,用“骄傲使人落后,谦虚使人进步”进行类比,令弟弟恍然大悟。
[2]陆游《书愤》中“??????????,??????????”两句,追忆了征战生活,意境开阔雄壮,情感昂扬豪迈。
[3]“杜鹃”是古典诗词中的常见意象,古人常借其表达思乡之情,或者寄托人生哀痛,如“??????????,??????????”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]小张暑假要去杭州做导游,在写导游词时,他引用柳永《望海潮》中“??????,??????”两句,再现历史上西湖无论白天或者黑夜,都荡漾着优美的笛声和歌声的情景。
[2]古人有“鱼雁传书”的说法,张若虚在《春江花月夜》中借用这种说法,含蓄表达游子、思妇无法传递思念之情的诗句是“??????,??????”。
[3]“千”和“万”在古代泛指数量多,规模大,两者常同时出现在古诗文中,如“??????,??????”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
[1]杜甫《蜀相》中“?????????,?????????”两句高度概括、评价了诸葛亮的一生,既写出诸葛亮的雄才大略,也彰显了他辅佐两代君主的伟大功绩与报国忠心。
[2]《扬州慢》中,姜夔勾连古今,感怀明月仍有,繁华不再,“?????????,?????
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