2.3《峨日朵雪峰之侧》课件（共20张PPT） 统编版高中语文必修上册第一单元（含音频+视频）.pptVIP

峨日朵雪峰之侧;教学目标;作者简介;1950年4月参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。1955年调青海省文联。

他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成宏大的诗歌个性。

主要作品：《慈航》《斯人》《划呀，划呀，父亲们！》《大山的囚徒》《一百头雄牛》《一个中国诗人在俄罗斯》《峨日朵雪峰之侧》《哈拉库图》《慈航》、《意绪》、《哈拉库图》《一十一枝红玫瑰》；诗集《昌耀抒情诗集》《命运之书》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》等；2000年诗人过世后有《昌耀诗歌总集》行世。

昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人共识。;背景简介;峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内，是祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。从方位上可以模糊地说，青海的绝大部分地方都在峨日朵雪峰的西南方向。

诗歌写的是诗人在峨日朵雪峰之侧的所见所思。;文学常识;

课堂活动:

同学们自主朗诵诗歌,理解诗歌,各小组讨论诗歌的内容、形象、主题、表达艺术，探究作者的观点态度与诗歌的寓意。;文本鉴赏;2.诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”？

;3.诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？

;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;深入探究：关于诗歌意象;阅读读这首诗歌，结合作者的创作背景，谈谈你对作者观点态度的见解。;诗歌的艺术特色;课文总结