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大班918主题活动方案
第一章活动背景与目标设定
1.了解国家历史，培养爱国情怀
在每年的9月18日，我们都会纪念“九一八事变”。作为幼儿园大班的孩子，虽然他们还小，但通过适当的方式，可以让他们初步了解这段历史，培养他们的爱国情怀。因此，我们特别策划了一场大班918主题活动，旨在让幼儿在参与中感受到国家历史的沉重，同时学会珍惜今天的幸福生活。
2.活动背景
本次活动背景基于我国对于“九一八事变”的纪念，以及幼儿园对孩子进行爱国主义教育的需求。通过组织一系列富有教育意义的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中了解国家历史，增强民族自豪感。
3.活动目标
（1）让幼儿初步了解“九一八事变”的历史背景和意义；
（2）培养幼儿的爱国情怀，让他们学会珍惜今天的幸福生活；
（3）提高幼儿的团队合作能力，培养他们良好的社交品质；
（4）激发幼儿的创造力，让他们在活动中充分发挥自己的想象力和动手能力；
（5）通过活动，让幼儿了解国家历史，增强民族自豪感。
4.实操细节
（1）活动前期，教师需提前收集关于“九一八事变”的相关资料，为幼儿讲解这段历史；
（2）活动中，教师引导幼儿参与各种游戏和互动环节，让他们在轻松愉快的氛围中了解历史；
（3）活动结束后，教师与家长进行沟通，让家长了解活动内容，共同关注孩子的成长。
第二章活动筹备与分工
1.确定活动主题和内容
在活动开始前，我们先明确了“大班918主题活动”的主题，以及具体要开展哪些活动。我们决定通过讲故事、看视频、做手工和互动游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习历史。
2.分工合作
为了保证活动的顺利进行，我们提前对老师们进行了分工。有的老师负责收集历史资料，有的老师负责设计活动流程，还有的老师负责准备手工材料等。
3.实操细节
（1）我们提前在教室里布置了一个小型的展览区，展示了一些关于“九一八事变”的历史图片和资料，让孩子们在活动开始前就能感受到活动的氛围。
（2）为了讲解历史，我们制作了一个简单的PPT，通过图文并茂的方式让孩子们更容易理解。
（3）我们为每个孩子准备了一份手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水等，让他们在活动中可以亲手制作纪念品。
（4）我们还设计了一些互动游戏，比如“历史接力赛”，让孩子们在游戏中传递历史知识。
（5）活动前，我们特别强调了安全事项，确保在活动中孩子们的安全得到保障。
（6）我们邀请了家长代表参与活动的部分环节，让家长也能感受到活动的意义，并参与到孩子的成长过程中。
第三章活动实施与过程
1.开场介绍
活动当天，我们用一首国歌开启了主题活动，接着老师简单介绍了活动的目的和意义，让孩子们知道今天要学习的内容是关于国家历史的重要一天。
2.讲解历史
我们通过PPT和讲故事的方式，给孩子们讲解了“九一八事变”的发生背景和影响。老师们用浅显易懂的语言，让孩子们理解这段历史的重要性。
3.观看相关视频
我们选了一段适合儿童观看的历史视频，通过视频让孩子们更直观地感受到那段历史。观看过程中，孩子们都聚精会神，表情随着视频内容的变化而变化。
4.手工制作
5.互动游戏
手工制作后，我们组织了几个互动游戏，如“历史知识问答”和“历史接力赛”，通过游戏让孩子们在玩乐中巩固所学的历史知识。
6.实操细节
（1）在讲解历史时，老师不时提问，鼓励孩子们积极思考，回答问题；
（2）手工制作环节，老师们巡回指导，帮助孩子们完成纪念品制作；
（3）互动游戏中，我们准备了小奖品，激励孩子们积极参与；
（4）活动全程，我们安排了摄影师记录孩子们的精彩瞬间；
（5）为了保证活动的连贯性，每个环节我们都有明确的开始和结束信号，如音乐、铃声等；
（6）在活动结束时，老师总结了今天的所学内容，并鼓励孩子们回家后与家人分享。
第四章活动中的互动与参与
1.鼓励孩子表达
在活动的各个阶段，我们特别鼓励孩子们表达自己的想法和感受。无论是在讲解历史的时候，还是在手工制作和游戏环节，老师们都会问孩子们：“你觉得呢？”或者“你有什么想法？”来引导孩子们思考和发言。
2.家长参与
我们也设置了家长参与的环节，比如在手工制作时，邀请家长协助孩子完成一些复杂的步骤。这样不仅增进了亲子关系，也让孩子们感受到了家长的关注和支持。
3.实操细节
（1）我们为孩子们准备了各种颜色的彩笔和画纸，让他们在听完历史讲解后，画出自己对那段历史的理解；
（2）在互动游戏“历史接力赛”中，我们让孩子们分成几个小组，每个小组需要合作完成一个历史任务的接力，这个过程中孩子们需要互相沟通和协作；
（3）在游戏环节，我们设置了简单的规则，确保所有孩子都能参与到游戏中，感受到活动的乐趣；
（4）每当孩子完成一个任务或者分享自己的观点时，我们都会给予肯定和表扬，增强他们的自信心；
（5）我们安排了一些小助手
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