教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷（有一套）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

2.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

3.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

4.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

5.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

6.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

7.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

8.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

9.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共30分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

2.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

3.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

4.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

5.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

6.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

7.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

8.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

9.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

10.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

2.听小骨是内耳的一部分。（??）

3.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

4.听觉神经把振动传到大脑。（??）

5.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

6.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

7.声音是以直线的形式传播的。（?）

8.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

9.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

10.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共27分)

1.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：

1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声