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泉水叮咚·课程故事：我爸爸

演讲人：

日期：

06

附录与参考资料

目录

01

父亲节与父爱

02

了解我的爸爸

03

绘本故事《我爸爸》

04

父亲节主题活动

05

课程延伸与反思

01

父亲节与父爱

父亲节的由来

起源

父亲节起源于美国，最早是在20世纪初，为感恩父亲而设立的特殊节日。

中国父亲节

节日意义

中国的父亲节起源较早，在民国时期即有记载，上海市曾发起过庆祝父亲节的活动，并呼吁将8月8日定为全国性的父亲节。

父亲节的意义在于向父亲表达敬意和感激之情，同时弘扬家庭文化，增进父子、父女之间的情感交流。

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父亲的爱通常是深沉而内敛的，他们不善言辞，但会通过行动来表达对子女的关爱和支持。

父亲在家庭中扮演着重要的角色，他们是家庭的支柱和依靠，为子女提供物质和精神上的支持，让子女感受到家的温暖和力量。

深沉内敛

支撑力量

父亲的爱：深沉与力量

父亲的爱：严厉与保护

保护与支持

尽管父亲表面上看起来严厉，但他们的内心却充满了对子女的保护和关爱。当子女遇到困难和危险时，父亲会毫不犹豫地站出来保护和支持他们。

严厉教育

父亲在教育子女时往往比较严厉，他们希望子女能够成为有用之才，因此会对子女进行严格的管教和约束。

02

了解我的爸爸

眼睛

鼻子

身材

嘴巴

明亮深邃，有时带着严厉，有时充满温柔。

轮廓清晰，嘴角上扬时显得格外亲切。

高挺笔直，让人感受到他的坚定与力量。

高大健壮，让人有安全感，但也有温柔细腻的一面。

爸爸的外貌特征

专业技能

在某一领域有着深厚的专业知识，如编程、修理等，能解决生活中的实际问题。

社交能力

擅长与人交往，处理各种关系游刃有余，是家里的“外交官”。

动手能力

喜欢亲自动手，制作各种玩具和家具，给家庭带来惊喜。

学习能力

持续学习新知识，不断提升自己，为家庭树立榜样。

爸爸的特长与本领

爸爸在家庭中的角色

决策者

在家庭重大事件中，爸爸会承担起决策者的角色，为家庭指明方向。

支柱

爸爸是家庭的支柱，他的努力和付出让家人感到安心和依靠。

伙伴

与妈妈一起分担家务，共同育儿，成为孩子成长道路上的伙伴。

导师

在孩子遇到困惑时，爸爸会给予指导和鼓励，帮助孩子克服困难。

03

绘本故事《我爸爸》

故事内容简介

绘本主题

描绘一个勇敢、温柔、多才多艺的爸爸形象，展现父子之间深厚的亲情。

故事梗概

情感升华

通过描述孩子与爸爸之间的互动，展示爸爸的各种技能和品质，如勇敢、聪明、爱心等，以及孩子对爸爸的崇拜和依恋。

在故事中，孩子逐渐理解爸爸的爱与付出，学会感恩和尊重，爸爸也通过陪伴孩子成长，更加珍惜家庭和孩子。

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孩子们对爸爸的想象

孩子们认为爸爸是无所不能的

在孩子们心中，爸爸是超级英雄，能解决各种问题，保护他们免受伤害。

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01

孩子们期待与爸爸一起探险

孩子们渴望与爸爸一起探索未知的世界，共同经历刺激和有趣的冒险。

孩子们希望爸爸多陪伴自己

孩子们希望爸爸能多花时间陪伴他们，参与他们的成长过程，留下美好的回忆。

爸爸在孩子心目中的形象

爸爸是榜样

孩子们往往将爸爸视为自己的榜样，学习他们的言行举止和为人处世的态度。

爸爸是朋友

在孩子们眼中，爸爸不仅是长辈，更是可以分享快乐、倾诉烦恼的朋友。

爸爸是依靠

当孩子们遇到困难时，他们会第一时间想到爸爸，寻求爸爸的帮助和支持，爸爸是他们最坚实的后盾。

04

父亲节主题活动

增进父子情感

让孩子学会感恩，体会父亲的辛勤劳动，培养孩子对父亲的感恩之心。

培养孩子感恩之心

提升孩子的表达能力

通过活动，鼓励孩子用各种方式表达对父亲的爱和感激，提升孩子的情感表达能力。

通过活动，让孩子更深入地了解父亲的付出和爱心，增进父子间的情感纽带。

主题活动目标

手工材料、绘画工具、音乐、礼物等。

准备材料

主持人介绍活动背景和意义，组织亲子游戏，让孩子与父亲互动；安排孩子表演节目，表达对父亲的感激和爱意；组织手工制作或绘画环节，让孩子亲手为父亲制作礼物；最后进行总结和分享，让孩子和父亲分享活动中的感受和收获。

活动流程

活动准备与流程

亲子游戏

通过游戏，让孩子和父亲一起参与其中，增强亲子间的默契和感情。

活动中的互动与表达

节目表演

鼓励孩子为父亲表演节目，表达对父亲的感激和爱意，提高孩子的自信心和表达能力。

手工制作或绘画

组织孩子亲手为父亲制作礼物，如绘画、手工等，让孩子通过自己的努力表达对父亲的感激和爱意。

05

课程延伸与反思

情感认知

通过课程，幼儿能够更深刻地理解和感受父爱的伟大，增强亲子关系。

性别角色认知

课程有助于幼儿认识到父母在家庭中的不同角色，形成正确的性别角色认知。

语言表达能力

通过听故事、角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

社会交往能力

课程中的互动环节，让幼儿学会如何与他人分享、合作，培养良好社会交往能力