儿科护理学教学大纲.pptx

儿科护理学教学大纲日期：}演讲人：

目录儿科护理学概述儿科护理学基础知识儿科护理学技能训练儿科护理学课程思政教学案例儿科护理学教学方法与工具儿科护理学教学评价与改进儿科护理学教学案例研究

儿科护理学概述01

课程定义儿科护理学是研究小儿生长发育、健康、疾病护理和预防保健的一门科学。重要性儿科护理学是护理学专业的重要学科，对培养儿科护理专业人才、提高儿科护理质量具有重要意义。课程定义与重要性

国际发展儿科护理学起源于欧美，随着儿科医学的发展，逐渐形成一个独立的学科体系。国内发展儿科护理学的发展历史我国儿科护理学起步较晚，但近年来发展迅速，在儿科护理教育、科研和临床实践中取得了显著成就。0102

儿科护理学是护理学的重要分支，具有独特的理论和实践体系。学科地位儿科护理实践是护理学专业学生必修的科目之一，对培养儿科护理专业人才具有重要作用。实践地位儿科护理学在护理学中的地位

儿科护理学基础知识02

小儿生长发育规律生长发育的阶段性婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期，不同阶段的生长速度和特点各有不同长发育的个体差异受遗传、环境、营养等因素的影响，每个儿童的生长发育速度和特点都会有所不同。生长发育的不均衡性神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统先快后慢。生长发育的顺序性遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。

定期健康检查、计划免疫、科学喂养、疾病筛查、健康教育等。针对儿童特点，注重环境卫生、个人卫生、食品卫生和传染病管理，预防意外伤害。按计划进行基础免疫和加强免疫，提高儿童免疫力，预防传染病。针对儿童不同时期的特点，开展心理、行为、生活方式等方面的健康教育，培养良好的健康习惯。儿童保健与预防医学儿童保健措施预防医学原则疫苗接种健康教育

预防脱水，继续饮食，合理用药，臀部护理。腹泻病保持呼吸道通畅，控制感染，止咳化痰，观察病情变化。急性支气管持呼吸道通畅，控制感染，降温，观察病情变化。急性上呼吸道感染调整饮食，营养支持，去除病因，加强教育。营养不良儿科常见疾病的护理原则

儿科护理学技能训练03

儿科护理基本操作技能婴儿日常护理洗澡、换尿布、喂奶、脐带护理、皮肤护理等基本操作。儿科常见测量体温、脉搏、呼吸、体重、身高、头围、胸围、腹围等生长发育指标的测量。儿科给药方法口服给药、注射给药、外用药等，了解不同年龄段儿童的给药剂量和注意事项。急救技能初步掌握婴儿心肺复苏、窒息急救、惊厥处理等紧急状况的处理方法。

儿科疾病评估与诊断方法对儿科常见症状如发热、咳嗽、腹泻、皮疹等进行评估，了解症状的特点和严重程度。症状评估掌握儿科常见疾病的诊断标准，如呼吸道感染、腹泻、营养不良等，并能进行鉴别诊断。了解各种影像学检查在儿科疾病诊断中的应用，如X线、B超、CT、MRI等。疾病诊断了解各种实验室检查的目的、正常值及临床意义，如血常规、尿常规、便常规、肝功能、肾功能等。实验室检像学检查

了解患儿的心理特点，采用合适的方式与患儿沟通，消除其恐惧和不安。与患儿沟通向家长介绍患儿的病情、治疗方案和护理要点，建立良好的信任关系，解答家长的疑问和顾虑。与家长沟通与其他医护人员保持良好的沟通，协作完成患儿的诊疗和护理工作。与医护人员沟通掌握倾听、解释、安慰等沟通技巧，提高沟通效果，减少误解和冲突。沟通技巧应用儿科护理中的沟通技巧

儿科护理学课程思政教学案例04

案例名称与对应章节案例一儿童生长发育与保健：结合实例讲解儿童生长发育的规律，强化学生关爱儿童生长发育的理念。案例二案例三儿童营养与饮食管理：通过实际案例，引导学生了解儿童饮食问题及其管理策略，培养健康饮食习惯。儿童常见传染病预防与控制：结合实际疫情，讲解传染病预防与控制措施，增强学生公共卫生意识。123

案例教学目标与思政元素培养儿科护理人才通过案例教学，使学生掌握儿科护理的基本知识和技能，同时培养职业道德和人文素养。融入思政元素在每个案例中融入社会主义核心价值观，如爱国、敬业、诚信、友善等，引导学生树立正确的人生观和价值观。强调人文关怀通过案例教学，强化学生的人文关怀意识，培养具有同理心的儿科护理人才。

每个案例包括病例介绍、问题提出、分析讨论、总结反思等环节，通过案例引导学生深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。案例内容采用小组讨论、角色扮演、模拟演练等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，同时锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。实施方法案例内容与实施方法

儿科护理学教学方法与工具05

理论教学与案例分析结合系统讲授儿科护理学的理论知识，包括儿童生长发育、儿童疾病预防、儿童心理等方面的内容。基础知识讲解通过实际案例，引导学生分析问题、提出护理方案，并培养学生的批判性思维和解决问题的能力。案例分析分组讨论相