11.3 动能和势能同步培优练习 2024-2025学年人教版八年级物理下册.docx

第3讲动能和势能

题型1)动能、势能

智慧锦囊

(1)分析物体动能、势能大小变化时，应抓住题中关键词，如：高度(上升、下降、同一高度)；速度(加速、减速、匀速)；质量(增加、减小)，再依据决定动能、势能大小的影响因素作出判断。

(2)质量大的物体动能不一定大，质量和速度都影响动能的大小，且速度的影响更大。

(3)重力势能与物体所处的高度有关，在没有特别指明的情况下“高度”一般是指相对于地面而言的。

【例1】(2024恩施)跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员()

A.助跑过程中机械能不变

B.经过最高点时动能为零

C.经过最高点时重力势能最小

D.起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能

【例2】(2024牡丹江)2024年4月25日晚，长征二号F遥十八运载火箭载着带有三名航天员的神舟十八号飞船点火升空，在火箭推动飞船加速升空的过程中，飞船的动能，重力势能。(选填“增大”“减小”或“不变”)

题型(②探究影响动能、势能大小的因素

智慧锦囊

(1)动能的大小与多个因素有关，如果想要探究与其中一个因素的关系，需要利用到控制变量法。

(2)动能的大小我们无法直接判断，当小球到达斜面底端时小球会推动水平面上的物块对物块做功，物块被推动得越远，表明小球对其做的功越多，动能越大。

【例3】在探究物体的动能大小跟哪些因素有关的实验中，同学们设计了如图实验。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止，其中m2

(1)实验中是通过观察来判断钢球的动能大小。

(2)用来研究超速安全隐患时，我们应选择两图所示实验来进行比较。

(3)在图甲、丙中，小球下滑到斜面底端时的速度v1=v2,若

(4)实验中钢球碰撞木块后继续向前运动一段距离，则开始时钢球的重力势能(选填“”“”或“=”)木块克服摩擦力所做的功。

(5)小敏利用图丁来研究动能和势能相互转化，图中两个相同的光滑弧形槽，一个为凸形，一个为凹形，A、B两个相同的钢球分别进入两弧形槽的速度都为v，运动到槽的末端速度也都为v，A小球通过凸形槽的时间为t?，B小球通过凹形槽的时间t?，则时间较长的是(选填“t?”或“t?”)。

典题精练

1.(2024江汉)我国现代农业已进入信息化和数字化时代，农用机械已经能通过北斗导航系统精准作业。如图所示，水平匀速飞行的无人机正在喷洒农药，在此过程中()

A.它的动能不变，重力势能减小，机械能减小

B.它的动能不变，重力势能不变，机械能不变

C.它的动能减小，重力势能不变，机械能减小

D.它的动能减小，重力势能减小，机械能减小

2.如图所示，在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中：

(1)将钢球A分别从斜面不同高度处由静止释放，撞击水平面上的木块B。这是为了探究物体的动能大小与(选填“速度”或“质量”)的关系。

(2)实验中通过比较来比较钢球动能大小。

(3)将钢球A和一个乒乓球(质量小于钢球)分别从斜面同一高度处由静止释放，撞击水平面上的木块B。实验发现：钢球撞击木块时，木块移动了一段距离；乒乓球撞击木块时，木块仍保持静止。该实验(选填“能”或“不能”)初步说明物体的动能跟物体的质量有关。

(4)如表是几组实验数据，分析数据初步得到：在质量和速度两种因素中，对动能影响更大。

实验次数

钢球质量/g

钢球释放

高度/cm

钢球撞击木块时的速度，/(m·s?1)

木块移动的距离/cm

1

100

10

1.32

15.2

2

100

20

1.86

30.1

3

200

10

1.31

30.0

3.在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关

猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关

(1)为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩(选填“相同”或“不同”)的长度(未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小。

(2)为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩(选填“相同”或“不同”)的长度，将小球置于弹簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木块，对数据进行比较分析，若