难点解析-甘肃省合作市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编达标测试试卷.docxVIP

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甘肃省合作市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、圆柱与圆锥的体积之比为2:3,底面圆的半径相同,那么它们的高之比为(???????)

A.2:3 B.4:5 C.2:1 D.2:9

2、下面图形中,以直线为轴旋转一周,可以得到圆柱体的是(??????????)

A. B. C. D.

3、下列立体图形中,有五个面的是()

A.四棱锥 B.五棱锥 C.四棱柱 D.五棱柱

4、下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方体包装盒的是(??????????)

A. B. C. D.

5、下列四个图中,是三棱锥的表面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

6、“枪挑一条线,棍扫一大片”,从数学的角度解释为(???????).

A.点动成线,线动成面 B.线动成面,面动成体

C.点动成线,面动成体 D.点动成面,面动成线

7、下列图形中,是长方体的平面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

8、下列几何体中,主视图和俯视图都为矩形的是(???)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,6个边长为1的正方体组成一个几何体,从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图的面积之和是__________.

2、如图,是由一些小立方块所搭几何体的三种视图,若在所搭几何体的基础上(不改变原几何体中小立方块的位置),继续添加相同的小立方块,以搭成一个大正方体,至少还需要________个小立方块.

3、一个几何体由一些大小相同的小正方体搭成,从正面和左面看到的这个几何体的形状如图所示,则搭成该几何体的小正方体的个数最少是___________.

4、如图是一个几何体的三视图,根据图中所示数据求得这个几何体的侧面积是________(结果保留).

5、如图,与平面MEH平行的棱有________.(写出所有满足条件的棱)

6、如图,在长方体ABCD﹣EFGH中,与棱AD异面的棱有___条.

7、在朱自清的《春》中有描写春雨“像牛毛,像细丝,密密地斜织着”的语句,这里把雨看成了线,这说明_____________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、(1)图1是正方体木块,把它切去一块,可能得到形如图2、3、4、5的木块.我们知道,图1的正方体木块有8个顶点,12条棱,6个面,请你将图2、3、4、5中木块的顶点数、棱数、面数填入下表;

顶点数

棱数

面数

1

8

12

6

2

3

4

5

(2)观察上表,请你归纳上述各个木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系:______;

(3)图6是用虚线画出的正方体木块,请你想象一种与图2~5不同的切法,把切去一块后得到的那一块的每条棱都改画成实线,则该木块的顶点数为____________,棱数为______,面数为______.

2、下面是一多面体的外表面展开图,每个外面上都标注了字母,请根据要求回答下列问题:

(1)如果面A在多面体的下面,那么哪一面会在上面?

(2)如果面F在前面,从左面看是面B,那么哪一面会在上面?

(3)如果从右面看是面C,面D在后面,那么哪一面会在上面?

3、我们知道,将一个正方体或长方体的表面沿某些棱剪开,可以展成一个平面图形.

(1)下列图形中,是正方体的表面展开图的是(单选);

A. B.

C. D.

(2)如图所示的长方体,长、宽、高分别为4、3、6,若将它的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.则下列平面图形中,可能是该长方体表面展开图的有(多选)(填序号);

(3)下图是题(2)中长方体的一种表面展开图,它的外围周长为52,事实上,题(2)中长方体的表面展开图还有不少,请聪明的你写出该长方体表面展开图的最大外围周长为.

4、如图是一个包装纸盒的三视图(单位:cm).

(1)该包装纸盒的几何形状是____;

(2)画出该纸盒的平面展开图;

(3)计算制作一个纸盒所需纸板的面积(精确到个位).

5、请找出图中相互对应的图形,并用线连接.

6、从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别

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