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粤教版九年级化学下册多维度教学方案探究
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（1）当前教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（2）化学课程的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（3）多维度教学在化学教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（2）确定研究范围和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（3）预期研究成果与应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1国内外多维度教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（1）国外研究进展概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（2）国内研究动态与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2粤教版化学教材特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（1）粤教版教材结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（2）教材中多维度教学元素的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3多维度教学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（1）多维学习理论简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（2）多维度教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1研究方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（1）定性研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（2）定量研究方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（1）研究对象界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（2）样本的选取标准与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3研究工具与技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（1）教学方案设计工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（2）数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、多维度教学方案设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1教学目标的多维性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（2）情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（3）创新思维与实践能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2教学内容的整合与跨学科设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（1）跨学科内容的融合方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（2）案例分析与实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3教学方法的多样化与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（1）传统与现代教学方法的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（2）学生主体性的发挥．
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