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统编版语文三年级上册;课前导入;课前导入;课前导入;走进作者;蒲公英盛开玩耍叫喊
姓廖哈欠钓鱼而是观察
合拢有趣喜爱;;部首：
结构：上下
组词：蒲草
蒲柳;部首：
结构：上下
组词：英雄
英勇;部首：
结构：上下
组词：盛产
盛大;部首：
结构：上下
组词：玩耍
耍弄;部首：
结构：左右
组词：喊叫
叫喊;部首：
结构：上下
组词：欠缺
欠身;部首：
结构：左右
组词：钓鱼
钓钩;部首：
结构：独体
组词：而且
而已;部首：
结构：上下
组词：观察
考察;部首：
结构：左右
组词：合拢
靠拢;部首：
结构：半包围
组词：趣味
趣事;部首：
结构：上中下
组词：喜爱
喜欢;词语解释;蒲公英和金色的草地有什么联系吗？;就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。;我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。;评一评表演得怎么样，紧扣课文第2自然段表示动作和神态的词语来评价。结合表演理解“一本正经”“打哈欠”。;谈谈你有什么新的感受。;默读第3自然段，看看作者有什么新发现。用横线画出表示时间的词语，用波浪线画出表示颜色的词语。;时间;同一片草地，在不同时间颜色不一样，真是太奇妙了！这到底是怎么回事呢？;时间;早上，草地________，因为蒲公英____________________。
中午，草地________，因为蒲公英____________________。
傍晚，草地________，因为蒲公英____________________。;我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。生活中，你们知道哪些植物在不同时候是不一样的吗？
观察含羞草、向日葵等植物在不同时间的变化，选择一种植物，试着用几句话写一写它的变化。;选择一种自己感兴趣的事物进行观察，也可以种豆芽或种白菜，观察其生长变化过程。要选择不同时间对同一事物进行观察，发现变化后还要进一步仔细观察，思考变化的原因，随时注意在观察记录单上记录观察所得。;;课文主题;碧绿;二、我国不少历史名人对特定的花情有独钟，你
能把下???花和名人一一对应吗？;孙老师
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