16 麻雀教学 课件.pptxVIP

16麻雀部编版·小学语文四年级上册·第五单元

“作文圈征稿活动征稿要求：请你从多姿多彩的生活中，选择印象深刻的一件事，将事情写清楚，进行投稿。

探寻写作密钥

任务一:读课文知事件

事件起因经过结果课文围绕麻雀讲了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的。小麻雀，猎狗，老麻雀。小麻雀从巢里掉下来，猎狗想吃小麻雀。老麻雀从树上飞下来，用自己的身躯掩护小麻雀。猎狗后退，“我”唤回猎狗。

起因经过结果起因、经过、结果

起因经过结果小麻雀从巢里掉下来，猎狗想吃小麻雀。老麻雀从树上飞下来，用自己的身躯掩护小麻雀。猎狗后退，“我”唤回猎狗。……印象深刻的是哪个部分？

任务二:细读体会明方法

细读第4、5自然段，你从哪些语句感受到“老麻雀的无畏”，用“”画出相关句子并读一读，再和小组成员交流阅读感受。小组合作学习

4猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。5老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。挓挲张开，伸开比喻句，把老麻雀飞下来比作石头落地，生动形象地表现了它飞落时的着急，迅猛，紧张，凸显它的勇敢。像一块石头似的绝望

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还尽力用尖叫保护自己的孩子。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。课文是怎样把“老麻雀的无畏”写清楚的？看到的听到的想到的

起因经过结果看到的、听到的、想到的

任务三:学以致用练表达

请仔细观看“母鸡斗老鹰”视频，试着把你看到的说出来。学以致用

尝试用学到的“金钥匙”把“母鸡斗老鹰”的内容写清楚。（提示：可以参考以下提供的开头，也可以自创开头。）学以致用看到的、听到的、想到的起因、经过、结果（1）一天，一只母鸡带着一群小鸡在山坡上玩。……（2）（自创开头）……

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