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基于情境教学的小学英语词汇教学策略研究论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨小学英语词汇教学策略，旨在提高小学生英语词汇学习效果。通过分析情境教学在小学英语词汇教学中的重要性，本文提出了一系列具体的教学策略，以期为我国小学英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：情境教学；小学英语；词汇教学；策略

一、引言与背景

（一）情境教学在小学英语词汇教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与英语词汇学习。在情境中学习词汇，学生能够更好地理解词汇的意义和用法，提高学习效果。