以田野式教学为径，探高中地理空间素养培养之路.docx

以田野式教学为径，探高中地理空间素养培养之路

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今教育改革的大背景下，培养学生的核心素养已成为教育领域的重要目标。高中地理作为一门兼具综合性和实践性的学科，对于学生地理空间素养的培养起着关键作用。地理空间素养不仅是学生理解和掌握地理知识的基础，更是其在未来社会中解决实际问题、适应社会发展的必备能力。

当前，高中地理教学在培养学生地理空间素养方面仍面临诸多挑战。传统的高中地理教学模式往往以课堂讲授为主，教学方法较为单一，多是教师在讲台上讲解地理知识，学生被动接受。这种教学方式虽然能够在一定程度上传递地理知识，但对于学生地理空间素养的培养存在明显不足。一方面，抽