小班班本课程《欢聚一“糖”》.pptxVIP

小班班本课程《欢聚一“糖”》演讲人：日期：

目录CONTENTS01课程缘起与背景02课程活动设计03糖果知识学习04动手实践与创意活动05课程总结与延伸

01课程缘起与背景

幼儿对糖果的兴趣糖果的甜味和颜色吸引幼儿糖果通常具有鲜艳的颜色和甜美的味道，这些特点很容易吸引幼儿的注意力和兴趣。糖果的神秘感糖果的社会交往功能由于家长往往限制幼儿食用糖果，糖果对幼儿来说具有一定的神秘感和吸引力。糖果在幼儿社交中也扮演着重要角色，是幼儿之间分享和交流的一种常见物品。123

糖果与幼儿生活的联系糖果在节日和庆典中的地位在幼儿的生活中，糖果经常与节日和庆典活动相关联，是这些活动的重要组成部分。030201糖果与健康的关系糖果含有糖分，过量食用可能对幼儿的牙齿和整体健康产生不良影响，因此糖果的健康管理也是幼儿生活的重要一环。糖果的文化内涵不同种类的糖果往往承载着不同的文化内涵和传统，通过了解糖果可以引导幼儿了解更多的文化知识和传统。

课程设计应充分考虑幼儿的兴趣和需求，通过有趣的活动和游戏，激发幼儿对糖果的探索欲望。课程设计理念以幼儿为中心将教育元素融入到课程中，让幼儿在快乐的游戏中学习到与糖果相关的知识，如健康饮食、社交技能等。寓教于乐鼓励幼儿通过观察、尝试和发现，了解糖果的特性和用途，培养幼儿的探索精神和创造力。探索与发现

02课程活动设计

甜蜜大搜捕：超市糖果采购糖果种类了解糖果的基本种类，如巧克力、糖果、口香糖等，并认识不同的品牌。糖果包装观察糖果的包装特点，学习如何识别安全、环保的包装材料。糖果选购根据口味、颜色、形状等因素，挑选自己喜欢的糖果，并学习如何合理购买。

糖果统计观察家庭成员的糖果消耗情况，了解糖果与健康的关系。糖果消耗表格制作与家长一起制作家园合作表格，记录糖果的购买、消耗及储存情况。记录家中糖果的种类、数量，并进行简单的分类。甜蜜大调查：家园合作表格

糖果分享将自己带来的糖果与同伴分享，增进友谊，体验分享的乐趣。甜蜜分享会：糖果交流与品尝糖果品尝在老师或家长的指导下，品尝不同种类的糖果，感受糖果的甜味和口感。糖果制作尝试制作简单的糖果，如棒棒糖、糖果画等，培养动手能力和创造力。

03糖果知识学习

质地柔软，有弹性，口味多样，如棉花糖、果汁软糖等。软糖以巧克力为外衣或夹心，甜度较高，深受小朋友喜爱。巧克力感坚硬，常常以水果、奶油等味道为主，颜色丰富多彩。硬糖以糖浆制成，一端附有棍棒，方便手持，色彩鲜艳。棒棒糖糖果的种类与特点

原料准备包括糖、水、香精、色素等，根据糖果种类不同，原料有所差异。熬糖工艺将糖和水加热，经过熬煮形成糖浆，温度控制十分关键。成型与冷却将糖浆注入模具，冷却后形成糖果形状，有的需进行拉伸、切割等工艺。包装与储存糖果成型后进行包装，以保持口感和防止受潮。糖果的制作过程

糖果与健康的关系糖分摄入糖果含有大量糖分，过量食用易导致蛀牙、肥胖等健康问题。营养成分部分糖果添加维生素、矿物质等营养成分，但整体营养价值不高。饮食习惯建立合理的饮食习惯，控制糖果摄入量，有助于保持健康。牙齿健康食用糖果后应及时漱口或刷牙，以减少糖分对牙齿的损害。

04动手实践与创意活动

黏土制作糖果黏土塑形让孩子们用黏土搓成糖果的形状，如棒棒糖、糖果拐杖等。混合颜色创意装饰让孩子们尝试将不同颜色的黏土混合在一起，制作多彩的糖果。鼓励孩子们用小球、小棒等工具在糖果上刻画纹理或装饰。123

糖果涂色与包装涂色技巧指导孩子们用颜料或彩笔给糖果涂上鲜艳的颜色，注意颜色搭配。包装糖果让孩子们用彩纸、铝箔纸等材料将糖果包裹起来，锻炼动手能力。创意包装鼓励孩子们设计独特的包装风格，如动物形状、花朵形状等。

作品展示鼓励孩子们向大家介绍自己的作品，分享制作过程和创意想法。作品解说作品评价引导孩子们互相评价作品，学习欣赏别人的优点和创意。让孩子们将自己的糖果作品展示在教室的展示区，互相欣赏。作品展示与解说

05课程总结与延伸

幼儿的学习收获感知与体验通过课程中的实际探索和体验，幼儿能够深入了解糖的来源、种类及特性，如砂糖、果糖、葡萄糖等手能力在课程中，幼儿通过制作糖果、糖画等实践活动，锻炼手部精细动作和创造力。科学概念初步建立物质变化的概念，理解糖在水中的溶解过程及糖与其他物质的简单反应。语言表达通过讨论和分享，幼儿能够用准确的语言描述自己对糖的认知和体验。

家长反馈收集家长对课程的反馈，了解幼儿在家中的表现及家长对课程的意见和建议。家长反馈与参与亲子互动鼓励家长与幼儿一起完成课程中的亲子活动，如家庭制作糖果等，增进亲子关系。家长教育向家长传递科学育儿理念，帮助家长了解幼儿在教育中的需求，促进家园共育。

课程后续拓展建议针对幼儿对糖的兴趣，可以进一步开展关于糖的科学实验，如糖的燃烧、糖的结晶等。深化科学探索结合节